Poliflw

Lees hier de nieuwsbrief over kwartaal 1 van 2020. Een kwartaal waarin veel gebeurde. De eerste twee maanden louter positief, terwijl de maand maart natuurlijk overschaduwd werd door het Coronavirus. In deze nieuwsbrief treft u onder andere de volgende onderwerpen en berichten aan:

Informatie voor Schiedammers en ondernemers over het CoronavirusVoortgang plannen voor SchievesteVoortgang nieuwbouw duurzame woningen Parkweg MiddenFahid die werd verkozen tot Beste jonge Bestuurder van 2019Annebeth's prachtige initiatief raadsvoorstel voor een Schuldenlab in SchiedamSandra's interview met Stripes Jeansstore over de impact van de huidige crisis op ondernemers

Wij wensen u veel lees plezier en hopen dat wij u via deze weg nog beter op de hoogte kunnen houden betreffende de activiteiten van onze fractie. 

"Taal is van ons allemaal" is een van de standpunten van de Schiedamse VVD. Nederlands lezen en schrijven is ook taal. 17% van de Schiedammers heeft hier moeite mee. Ons standpunt vertalen wij naar DOEN! Wij staan voor een integrale aanpak voor laaggeletterdheid.

Voorzitter,

In de afhandelingsbrief van het College over de intensivering aanpak laaggeletterdheid gaan zij niet nader in op die aanpak, anders dan in weinig concrete termen.

Voorzitter,

Het stadserf heeft inmiddels plaatsgevonden. De VVD-fractie complimenteert collega raadslid dhr. Lourens voor de kundige manier van bevragen van de zes panelleden over het onderwijs en de rol van de ouders bij laaggeletterdheid.

Voorzitter,

De bevraagde panelleden, allen ervaringsdeskundigen, gaven aan dat de NT2ers zich voldoende melden en ook naar behoren worden geholpen. Anders is het met de NT1ers, hiervoor zijn op elk niveau cursussen beschikbaar, echter, deze groep is moeilijk bereikbaar! De schaamte om de eigen laaggeletterdheid te erkennen is de meest aannemelijke verklaring voor dit fenomeen.

Voorzitter,

Er zijn plusminus 7000 Schiedammers die in de NT1categorie vallen, waarvan slechts een handvol zich zelfstandig aanmeldt voor een cursus. Dit is voor de VVD-fractie en naar ik mag hopen ook voor de rest van de raadsleden moeilijk te verkroppen.

Voorzitter,

Dit probleem vraagt om een integrale aanpak! Dat is de eindconclusie van het stadserf dat wordt bekrachtigd door het laatste statement van het zeskoppige panel: “wij kunnen het niet alleen wij hebben jullie hulp daarbij nodig”. Waarmee wordt bedoeld de inzet van vrijwilligers én de gemeente Schiedam om een zo breed mogelijke aanpak te realiseren.

Voorzitter,

Wij zijn niet de enige gemeente die het probleem van laaggeletterdheid moet oplossen. Er zijn gemeenten die ons voor zijn gegaan en nu zelfs zover zijn dat er een integraal aanvalsplan is ontwikkeld voor laaggeletterdheid. De gemeente Kerkrade is zo’n gemeente.

Voorzitter,

Het college hoeft het wiel niet twee keer uit te vinden!

De VVD-fractie stelt de volgende vragen aan het college:

1. Is het college op de hoogte van het integrale plan van aanpak

van de gemeente Kerkrade? 2. Is het college bereid om dit plan op zijn merites te beoordelen en

te bezien of dit toepasbaar is voor de Schiedamse situatie? 3. Kan de raad hier zo spoedig mogelijk schriftelijk over worden

geïnformeerd?

Dank u wel voorzitter.

Taal voor het leven

Kunt u de bijsluiter lezen van uw medicijnen, WhatsAppen, geld pinnen of een brief lezen van een overheidsinstantie? Dat is mooi, voor zo’n 2,5 miljoen mensen van 16 jaar of ouder is dit een onmogelijke opgave. In Nederland is bijna driekwart (73%) van de laaggeletterden tussen de 16 en 65 jaar autochtoon. Landelijk verlaat een kwart van alle leerlingen de basisschool met een leesachterstand van 2 jaar.

Het niet goed kunnen lezen, schrijven of rekenen zorgt ervoor dat mensen lastiger mee kunnen komen in onze maatschappij en dat de kans op het vinden van betaald werk een hele opgave wordt. Toch hebben inmiddels bijna een miljoen mensen werk gevonden in de zorg, industrie, horeca en bouw, dan gaat het de goede kant op niet waar?

Nee toch niet, in de praktijk blijkt dat het niet goed kunnen lezen en schrijven de kans vergroot dat je in de schulden of armoede komt zelfs als je werk hebt gevonden.

Het niet kunnen begrijpen van de formulieren (bijvoorbeeld van de overheid, zorg of werk is) geeft mensen onnodig veel stress en zorgt voor veel gemiste kansen.

Voor iedere instantie in Nederland geldt dan ook communiceer duidelijk, schrijf korte brieven en gebruik waar mogelijk ondersteunende pictogrammen en biedt waar mogelijk persoonlijk contact.

In de week van de alfabetisering vraagt de VVD extra aandacht voor de bestrijding van laaggeletterdheid in Schiedam. Want 17% van de Schiedammers in de hiervoor genoemde leeftijdscategorie is laaggeletterd. Daar wil de gemeente Schiedam werk van maken om dit percentage terug te dringen. De VVD zal dit beleid van harte ondersteunen. De VVD wil samen met de Schiedamse Taalambassadeurs, die eerst ook laaggeletterd waren, dit verborgen probleem aanpakken. De VVD rekent daarbij op de steun van alle partijen in de gemeenteraad!

 

Sandra Beenhakker

Woordvoerder portefeuille onderwijs

Onderwijs voor kansen op werk

Elke Schiedammer verdient ruimte zich te ontplooien. Onderwijs speelt daarbij een waardevolle rol.  Dat onderwijs is zo toegankelijk, dat iedereen de kans krijgt om te leren en zijn eigen kansen te creëren.

Op school krijgen kinderen kennis en vaardigheden bijgebracht, waar zij hun hele leven gebruik van maken. Op school leren zij ook wat normen en waarden zijn en hoe we in Schiedam met elkaar omgaan. Ook in dit opzicht heeft de samenleving behoefte aan goed onderwijs.

Iedere Schiedammer verdient goed onderwijs waarmee er een kans is op een aantrekkelijke baan. Daar draaien ook onze ondernemers en economie op.

De gemeente moet werkgevers en opleiders daarom bij elkaar brengen. Van school naar je baan is het motto!

Standpunten VVD

• Wij vinden voor- en vroegschoolse educatie onmisbaar in Schiedam. Deze vormen van onderwijs zijn bedoeld voor alle kinderen, maar speciaal van belang voor kinderen die niet goed Nederlands spreken of extra stimulering nodig hebben

• Om de ontwikkelkansen van jonge kinderen te vergroten, stimuleert de gemeente dat (taal)achterstanden bij jonge kinderen worden weggewerkt, bijvoorbeeld op de peuterspeelzaal of kinderdagverblijven.

• Wij zijn voorstander van verdere uitwerking van de Brede School in de vorm van integrale kindcentra inclusief de stimulerende rol die de gemeente daarin heeft.

• Scholen vormen een veilige en vertrouwde omgeving, waar signalen dat het niet goed gaat met het kind snel herkend kunnen worden. Scholen zijn een onmisbare schakel in de zorg en aandacht die we in onze samenleving voor kinderen hebben. Scholen staan in verbinding met de wijkondersteuningsteams (WOT’s). Ook bij het voorkomen van stevige problemen rond discriminatie, loverboys of radicalisering speelt de school een belangrijke rol.

• Goed onderwijs zorgt ervoor dat Schiedammers zich kunnen ontplooien en een baan kunnen vinden die bij hen past. De opleiding van jongeren moet aansluiten bij de arbeidsmarkt. Scholen moeten dus goed op de hoogte zijn van wat werkgevers vragen. Werkgevers moeten investeren in contacten met de scholen om duidelijk te maken, waaraan zij behoefte hebben. De gemeente heeft hierin een bemiddelende rol.

• De gemeente gaat in gesprek met instellingen van HBO of universitair onderwijs om vestiging op Schieveste te realiseren.

• Werkgevers en opleiders versterken de actieve aanpak van de jeugdwerkloosheid en laaggeletterdheid. De gemeente neemt het initiatief voor het organiseren van structureel overleg, zodat deze partijen met elkaar in gesprek gaan.

Geld

Een goede relatie onderwijs en bedrijfsleven leidt tot beter opgeleide werknemers, wat goed is voor onze economie en tegelijk leidt tot minder aanspraak op sociale voorzieningen. Financiële middelen die voor dit doel aanwezig zijn, komen primair aan onderwijs en arbeidsmarkt ten goede.

Goed onderwijs maakt Schiedammers sterker. Het stimuleert hun sociale stijging en zelfredzaamheid. Goed voor de economie van Schiedam én goed voor verminderde aanspraak op (financiële) ondersteuning! Hierbij gaat het investeren in onderwijs voor de baat uit.