Poliflw

Update 2

Want dat gesprek is voor ons cruciaal. Om vanuit diverse perspectieven - binnen én buiten de partij -  te leren wat er nodig is om het morgen beter te maken. 

Zo hoorden we in het digitale huiskamergesprek over wonen van mensen die geen zicht hebben op een betaalbare woning maar ook welke oplossingen dat probleem vraagt. Namelijk veel meer regie van de overheid.

Tijdens het online huiskamergesprek kwamen leraren tot onderwijsassistenten en van ouders tot conciërges met suggesties om van het onderwijs weer een kracht te maken die ongelijkheid opheft in plaats van vergroot.

Ook onze netwerken voeden ons met hun waardevolle inzichten. Zo riep het netwerk Handicap en Beleid ons op om mensen met een handicap écht mee te kunnen laten doen- en tellen.

Intussen blijven via hoekamorgenbeter.nl de berichten binnenstromen. Onder de indruk raakten we van een bericht over wat het betekent om nu mantelzorger te zijn in combinatie met een onzekere baan in de horeca waarbij afstand houden heel ingewikkeld is.  Is werken dan nog verstandig? Dat leert ons dat gezondheid en de zorg voor anderen altijd boven de economische afweging moet kunnen gaan. Heb jij ook een verhaal of ervaring waarmee we het morgen beter kunnen maken? Laat je ideeën dan hier achter. We hebben jouw hulp hard nodig!

Met strijdbare groet,

Namens alle commissieleden,

Esther-Mirjam Sent Voorzitter verkiezingsprogrammacommissie

Lodewijk Asscher

Heb je een vraag of wil je iets aan ons kwijt? Whatsapp ons.

Groet, Lodewijk

Whatsapp

Lodewijk Asscher

Heb je een vraag of wil je iets aan ons kwijt? Whatsapp ons.

Groet, Lodewijk

Whatsapp

De schoolvakanties zijn bijna voorbij, maar het lerarentekort nog lang niet. Wij steunen de oproep van de onderwijsvakbond: investeer meer in het onderwijs 🙌🏼

Kunnen salarissen omhoog? Begin dan in het onderwijs

Onderwijs: Het lerarentekort is niet structureel op te lossen met lapmiddelen, schrijft Liesbeth Verheggen bij het startschot van een landelijke actie.

"Sinds de staking van tienduizenden leraren in maart heeft het kabinet niets gedaan". Kirsten van den Hul over het lerarentekort en de crisis in het onderwijs. Juist de kinderen die goede leerkrachten hard nodig hebben worden het zwaarst getroffen. 👇

'Lerarentekort verergert ongelijke kansen op school'

Leraren zijn overbelast en kwetsbare leerlingen hebben het nakijken, waarschuwt PvdA-Tweede Kamerlid Kirsten van den Hul. Ze pleit voor meer voorschoolse voorzieningen en brede scholen. Maandag buigt de Kamer zich over haar initiatiefnota.

Minister Slob wil dat leraren zichzelf gaan organiseren, professionaliseren en dat ze de ruimte krijgen om zichzelf continue bij te scholen. Dat willen wij ook. Maar hoe kun je je als leraar organiseren en professionaliseren, als het water je aan de lippen staat? Als je amper tijd hebt om je lessen voor te bereiden en vaak het gevoel hebt tekort te schieten omdat je je leerlingen niet altijd de aandacht kan geven die ze nodig hebben? We kennen de verhalen van leraren die zich niet eens ziek melden als ze griep hebben. Simpelweg omdat er geen vervanger beschikbaar is. Laat staan waar je als leraar de tijd vandaan moet halen om naast het lesgeven en nakijken een interessante en nuttige cursus te volgen.

Wij blijven knokken voor extra investeringen in ons onderwijs.

Wij vinden het de hoogste tijd dat leraren serieus worden genomen. Dat begint wat ons betreft bij het meepraten over haar/zijn arbeidsvoorwaarden. Waar naast meer tijd natuurlijk ook meer salaris bij hoort. Daarom ben ik blij dat deze week ons voorstel in de Tweede Kamer werd aangenomen dat voortaan niet alleen schoolbesturen, maar ook vakbonden inzicht krijgen in hoe groot de onderhandelingsruimte is bij toekomstige cao-onderhandelingen. Een belangrijke eerste stap, want een eerlijk speelveld begint aan de cao-tafel. Maar er is meer nodig om de positie van leraren te versterken.

Onze leraren en onze kinderen zijn het waard.

Wij blijven knokken voor extra investeringen in ons onderwijs. Voor een betere beloning, het overbruggen van het loonverschil tussen het basis en voortgezet onderwijs, kleinere klassen en dus meer tijd voor professionalisering. Onze leraren en onze kinderen zijn het waard.

Open brief aan de minister van onderwijs.

Met ruim 40.000 man stonden wij op het Malieveld. Voor onze leraren die zoveel meer waardering en betere beloning verdienen. ❤️leraar

Onderwijsstaking

Vandaag komt het hele Nederlandse onderwijs in actie! Zien we jou zo bij de onderwijsstaking? 💪 👉 voor meer waardering van onze leraren. 👉 voor gelijke kansen voor iedereen. 👉 voor een betere kwaliteit van ons onderwijs.

Gelijke kansen, een leven lang

Door Attje Kuiken op 7 maart 2019 Delen  

AIVD: leerlingen Amsterdamse islamitische school beïnvloed door jihadisten https://t.co/sLdswVgyEP

Ieder kind heeft recht op onderwijs. Op goed onderwijs, op toegankelijk onderwijs en op onderwijs dat bij jou past. Zodat je het maximale uit je leven kunt halen. Daarom willen wij gelijke kansen een grondwettelijke opdracht maken.

Tweede Kamerlid

Vier op de vijf ouders: geef leraren meer salaris en zorg voor lagere werkdruk.

Wat vinden ouders van het lerarentekort? - Ouders & Onderwijs

Ouders & onderwijs

Zelfs onze kinderen leven nu in een eigen bubbel. Door op zo'n jonge leeftijd kinderen te scheiden krijgen we scheuren in de samenleving. Terwijl juist school een plek moet zijn waar je elkaar ontmoet en leert samenleven. Dit moet nú aangepakt worden.

Tweedeling neemt toe: 'Kinderen op school steeds meer in eigen bubbel'

Schoolvormen als Montessori, Jenaplan en de vrije scholen worden steeds populairder. Maar omdat met name hoogopgeleide ouders voor deze scholen kiezen, neemt de segregatie toe.

Lodewijk Asscher zag tijdens zijn bezoeken de afgelopen maanden aan scholen door het hele land het verschil in onderwijs toenemen. 'We zien scholen waar kinderen niet de kansen krijgen die ze op andere scholen wel krijgen.' De vrijheid van onderwijs – artikel 23 van de Grondwet – was ooit bedoeld zodat ouders de school van hun idealen konden kiezen. Nu wordt het artikel misbruikt om bepaalde leerlingen te weigeren. Omdat ze een taalachterstand hebben, hun ouders het verkeerde geloof aanhangen of omdat ze de school niet kunnen betalen. Daarom wil Lodewijk artikel 23 wijzigen.

De beste start voor ieder kind

Ieder kind heeft recht op onderwijs. Op goed onderwijs, op toegankelijk onderwijs en op onderwijs dat bij jou past. Zodat je het maximale uit je leven kunt halen. Daarom willen wij gelijke kansen een grondwettelijke opdracht maken voor overheid en gemeenten.