Poliflw

In november stond de vervolg ronde scholen als afspiegeling van de wijk op de agenda.

In het coalitieakkoord is afgesproken dat wordt verkend hoe bereikt kan worden dat kinderen bij voorkeur in de eigen wijk naar school gaan. Het doel van de ronde is een beeld te krijgen van hoe de Amersfoortse schoolbesturen hier een bijdrage aan kunnen leveren. Welke ambities hebben zij op dit gebied? Welke eerste stappen willen ze hier voor zetten? En wat hebben ze hiervoor nodig van de gemeente?

In april hebben Bram Leeuwenkamp van GroenLinks en ik de eerste ronde hierover georganiseerd. De adviseur onderwijs van de gemeente Amersfoort heeft ons meegenomen in de situatie in Amersfoort. Gemiddeld genomen doet Amersfoort het erg goed, maar er zijn ook een aantal zorgen op het gebied van segregatie. Er zaten een aantal schooldirecteuren aan tafel om over het onderwerp te praten. Een inspirerend gesprek dat vroeg om verdere uitdieping. En dus hebben we een tweede ronde georganiseerd. Ditmaal zaten er verschillende schoolbesturen aan tafel, de drie grote (Meerkring, PCBO en KPOA) en twee kleinere besturen (CorDeo en de Vrije school Amersfoort).

In het gesprek werd de samenwerking benadrukt. Ook werd de oproep gedaan om goed werkende initiatieven voort te zetten. En het belang van een koppeling tussen kinderopvang en basisscholen is genoemd.

De wethouder sloot de ronde af met de uitnodiging aan de schoolbesturen om met haar in gesprek te gaan over wat nodig is om alle kinderen in Amersfoort het beste onderwijs aan te kunnen bieden. Ik ben heel blij dat de wethouder met deze uitnodiging kwam omdat ik de ambitie van (sommige) schoolbesturen om de mogelijkheden te onderzoeken hoe we ervoor kunnen zorgen dat kinderen bij voorkeur in de eigen wijk naar school heb gemist. Wordt dus zeker vervolgd.

In het coalitieakkoord hebben we de ambitie uitgesproken dat kinderen bij voorkeur in de eigen wijk naar school gaan. Een lastig onderwerp, omdat we niet de vrijheid van onderwijs willen inperken.

In deze ronde wil ons raadslid Marjolein Perdok (D66) samen met Bram Leeuwenkamp van GroenLinks verkennen hoe dit in de gemeente Amersfoort gaat. Gaan kinderen in de eigen wijk naar school? Wat doet de gemeente nu al om te bevorderen dat kinderen zoveel mogelijk naar school gaan in de eigen wijk?

Wanneer basisschoolleerlingen ( in de leeftijd van 4-12 jaar) in de eigen wijk naar school gaan, bevordert dit de social samenhang in de wijk. Kinderen en ouders komen elkaar tegen, kennen elkaar en kunnen van elkaar leren. Ook wil je dat de school een afspiegeling is van de maatschappij. Een plek waar je elkaar tegen komt en samen kunt leren en werken.

Er zijn een viertal gasten uitgenodigd. Vier directeuren van verschillende basisscholen uit Amersfoort komen hun visie geven op dit onderwerp. Hoe ziet de populatie op hun school er uit? Wat betekent dat voor de school? Welke oplossingen zien zij om te bevorderen dat meer kinderen in de eigen wijk naar school gaan?

Met al deze informatie willen we collega-raadsleden informeren en het gesprek aangaan om zo tot effectieve maatregelen te komen die stimuleren dat kinderen in de eigen wijk naar school gaan.

De Ronde start om 19:00 uur in het Stadhuis van Amersfoort; in de Molendijkzaal. U bent van harte welkom om te komen luisteren. Er is ook de mogelijkheid om Marjolein daarna nog te spreken.

Wij vinden het van belang dat kinderen in hun eigen wijk naar school gaan. Op dinsdag 9 april gaan we daarom in gesprek met betrokkenen uit het onderwijsveld en raadsleden, tijdens een rondetafelgesprek dat we samen met D66 hebben georganiseerd. In hoeverre gaan leerlingen in de eigen wijk naar school en hoe kunnen we dat bevorderen? Bram Leeuwenkamp licht toe waarom we dit belangrijk vinden. Het hele stuk lees je op de website. "Op school bereiden we kinderen voor op de toekomst. Kinderen doen er kennis en vaardigheden op die ze later in de maatschappij nodig zullen hebben. Ze leren rekenen en spellen, wat de hoofdstad van Drenthe is en wie Napoleon Bonaparte was. Ook leren ze respectvol met elkaar omgaan, dat er verschillen zijn tussen mensen en dat deze verschillen er mogen zijn. Eigenlijk is de school een soort maatschappij in het klein waar kinderen leren hoe je met al die verschillende mensen op een vreedzame manier kunt samenleven. Wanneer kinderen echter opgroeien op een school die wat betreft samenstelling eenzijdig is, bestaat het risico dat ze ook opgroeien met een eenzijdig perspectief van de samenleving. Deze segregatie in het onderwijs is onwenselijk, omdat het kinderen de kans ontneemt om kinderen met een andere achtergrond dan zijzelf te leren kennen en te begrijpen."

Scholen als afspiegeling van de wijk

Wij vinden het van belang dat kinderen in hun eigen wijk naar school gaan. Op dinsdag 9 april gaan we daarom in gesprek met betrokkenen uit het onderwijsveld en raadsleden, tijdens een rondetafelgesprek dat we samen met D66 hebben georganiseerd. In hoeverre gaan leerlingen in de eigen wijk naar scho...

We maken ons zorgen over het toenemende lerarentekort in het basisonderwijs en op middelbare scholen. Bram Leeuwenkamp heeft daarom schriftelijk vragen ingediend en wil van het college onder meer weten hoe groot het lerarentekort in de stad precies is. “We moeten voorkomen dat er straks een generatie opgroeit die kwalitatief minder goed onderwijs krijgt. Daarnaast heeft het tekort ook invloed op het pedagogische klimaat: kinderen dreigen niet meer de zorg en aandacht te krijgen die zij nodig hebben vanwege maatregelen om de tekorten op te vangen, zoals bijvoorbeeld het onderverdelen van klassen. Met name voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben is dit risicovol en onwenselijk.”

Zorg over groot tekort aan leraren in Amersfoort

De fractie van GroenLinks in Amersfoort maakt zich zorgen over het toenemende lerarentekort in de stad. Zowel in het basisonderwijs als op middelbare scholen.