Poliflw

Het plan om Amsterdamse kinderen voorrang te geven op plaatsing middelbare scholen in Amsterdam heeft ook gevolgen voor onze kinderen. Volgende week donderdag, tijdens het actualiteiten-vragenuurtje, zullen we vragen of onze wethouder op de hoogte is van een nieuw plan voor loting van middelbare scholen in Amsterdam. In dat plan wordt voorgesteld om Amsterdamse kinderen voorrang te geven bij loting en plaatsing. Middelbare scholen hebben een regionale functie en zijn er dus ook voor onze kinderen. We spreken veel ongeruste ouders uit o.a. Badhoevedorp.

Daarom zullen wij volgende week aan onze wethouder onderwijs vragen of zij op de hoogte is van het nieuwe plan en of zij onze zorgen gaat overbrengen aan de schoolbesturen in Amsterdam voordat hierover besloten wordt.

De Stichting Islamitisch Basisonderwijs Amsterdam heeft een aanvraag ingediend voor het oprichten van een islamitische basisschool in Hoofddorp. Wat de VVD betreft komt deze er niet.

© Beeld ANP

De maatregelen vanwege de coronacrisis die 23 maart zijn ingegaan worden t/m 19 mei verlengd. 0Dit hebben Mark Rutte en RIVM-directeur Jaap van Dissel in de persconferentie van 21 april toegelicht. Bekijk de persconferentie hier terug.We gaan samen door om de crisis onder controle te krijgen. Wat betekent dit precies?

De eerdere maatregelen hebben ervoor gezorgd dat het langzaam de goede kant op gaat en er in stapjes ruimte gemaakt kan worden voor versoepelingen. Kinderen vormen weinig besmettingsrisico waardoor het onderwijs langzaam kan worden opgepakt en ouders meer ruimte krijgen om zich te focussen op thuiswerken.

Lees hier meer over de verlengde maatregelen en versoepelingen.

De vrijheid van de een mag niet ten koste gaan van de gezondheid van de ander. Uiteindelijk kunnen we dit alleen met 17 miljoen mensen.

Er was voor een wethouder onderwijs, jeugd en kinderopvang genoeg te doen deze week. De situatie is ongekend. Vorige week zondagochtend zat ik met schoolbestuurders voor spoedberaad in een verlaten stadskantoor. Afgelopen dinsdag vergaderde het college daar ook. Met verder alleen een handvol medewerkers, de glazenwasser die er toevallig was, en de mensen van handhaving in het gebouw. We proberen de ontwikkelingen met man en macht het hoofd te bieden, en ik moet zeggen, er wordt keihard gewerkt door iedereen. We zijn bijna naadloos overgeschakeld op werken via video en telefoon. Dat gaat goed! Nu na een week, wil ik jullie graag even bijpraten.

Het is nu een week geleden dat ik in de loop van zaterdag 14 maart signalen kreeg dat de situatie rond de scholen begon te kantelen. Tot dan toe waren ze open, maar dat weekend bleek iedereen in het onderwijs aan het werk om een steeds lastiger wordende situatie rond te breien. Tot wel 20% van de docenten en ander personeel was niet meer beschikbaar. Er vielen steeds meer gaten in roosters, er waren zorgen rondom de organisatie van de schoolexamens juist in die omstandigheden, sommige locaties moesten bijna gedwongen al sluiten. Er was onduidelijkheid over of een school dat "met gegronde reden" mocht doen, en daardoor werd de druk vanuit ouders om de school wel, of juist niet te sluiten groter.

Op zondagochtend 10.00 uur ben ik daarom met alle Delftse schoolbestuurders die ik op korte termijn kon bereiken samengekomen op het Stadskantoor. We hebben gezamenlijk knelpunten verzameld die we hebben doorgegeven aan regionale en landelijke besluitvormers. Een paar uur later kwam er duidelijkheid: de scholen gaan dicht, op de schoolexamens komen we nog even terug. We hebben meteen besloten om de opvang niet strikt te beperken tot kinderen van ouders met cruciale beroepen, maar ook kinderen met een sociaal medische indicatie erin mee te nemen. Die thuis laten blijven kan echt te zwaar zijn voor ouders, en dat is uiteindelijk niet goed voor de kinderen.

Meteen is met man en macht ambtelijk gewerkt om alles goed te communiceren. De laatste te accorderen brief kwam op zondagavond 23.30 uur nog op mijn bureau. De volgende dag was het spannend of het goed zou verlopen, maar alles ging redelijk soepel. Er was een grote wens van scholen en opvang om kinderen op de vertrouwde locaties op te vangen en niet op centrale, aangewezen plekken, en voorlopig kunnen we die wens honoreren en gaat dat goed.

Op diezelfde zondagavond al zijn de eerste docenten begonnen met "digital classrooms" te maken en die vol te zetten met huiswerk en planners, niet zelden tot teleurstelling van kinderen... Maar dat is natuurlijk geweldig, want de vertraging wordt hiermee beperkt. Met het ingezette afstandsonderwijs doemde een nieuw probleem op: niet elk gezin beschikt over een geschikte computer om hierop aan te haken. We hebben daarop de regeling om er een aan te vragen bij de gemeente bij een laag inkomen versneld, en zijn daarnaast in gesprek gegaan met de scholen die hierover signalen afgaven. Zij moeten nu bepalen waar zij behoefte aan hebben.

Intussen gaan de schoolexamens door, en doordat het grootste deel van de kinderen nu thuis zit, hebben de scholen de handen vrij om zich goed om de examenleerlingen te bekommeren en hebben zij ook genoeg ruimte om de examens af te nemen met genoeg fysieke ruimte tussen de leerlingen.

Bij jeugd rezen meteen twee kwesties. Als eerste moest de toegang, met name voor acute gevallen, beschikbaar blijven, maar ook worden voldaan aan de richtlijnen van de RIVM. Kinderen die niet veilig zijn, moeten geholpen worden, corona of niet. Hier is aan voldaan door de toegang open te houden, maar afgeschaald.

Vervolgens bleek de continuïteit van het zorgaanbod in het geding. Ook jeugdhulp is uiteindelijk een kwestie van vraag en aanbod en omzet, en een hele hoop klandizie valt nu -tijdelijk- weg. Wij werden als gemeenten onmiddellijk aangeschreven door aanbieders van jeugdhulp, waarbij zij onder andere wezen op hun liquiditeitspositie, net zoals veel ondernemers dat hebben gedaan. Wij zijn daarover snel met hen in gesprek gegaan, en parallel deed het ministerie van VWS dat met de VNG. Dat loopt, en wij hopen volgende week met nieuws hierover te komen.

Tot zover, wordt vervolgd!

Hatte van der Woude Wethouder VVD Delft

Gymzaal (CC0 – Pixabay — Stefan_Schranz)

6. Welke maatregelen zijn nodig om het eventuele tekort aan te vullen, dan wel welke overcapaciteit is waar nog beschikbaar waarop basisscholen een aanvullend beroep kunnen doen? ​​​

Vorig jaar stelden wij als VVD al vragen waarin wij onze zorgen deelden rondom de ontwikkelingen bij SKPOEL en het lokalentekort bij enkele brede scholen.

Fractievoorzitter Frank Vrolijk heeft het college d.d. 24-02-19 de volgende vragen gesteld:

Geacht college,

Vorig jaar stelden wij als VVD al vragen waarin wij onze zorgen deelden rondom de ontwikkelingen bij SKPOEL en het lokalentekort bij enkele brede scholen. Door het college is een toezegging gedaan om een integraal huisvestingsplan (IHP) op te stellen, samen met besturen en een onafhankelijk deskundige partij die inzicht geeft in de demografische ontwikkelingen. Daarmee zou dan inzichtelijk moeten worden welke behoefte aan ruimte er is bij de diverse brede scholen.

Inmiddels zijn ook door andere politieke partijen vragen gesteld omtrent SKPOEL waarbij zij hun zorgen hebben geuit. Wij delen de zorgen die door hen zijn beschreven. 

Maar onze zorgen gaan verder. Kunt u ons daarom antwoord geven op de volgende vragen:

1. Kunt u ons aangeven of de besturen zoals SKPOEL zich coöperatief opstellen bij het vaststellen van dit IHP met het belang van de Etten-Leurse kinderen voorop?

2. Kunt u ons aangeven of dit proces voortvarend verloopt en wij op korte termijn dit IHP mogen verwachten?

Daarnaast bereikt ons het bericht dat bij de gesprekken omtrent het IHP ook gesproken wordt over het totale gebruik van de brede scholen. Uiteraard zijn deze gebouwen primair ingericht voor het geven van les aan de kinderen. Daar zou het IHP zich wat ons betreft dan ook vooral op moeten richten. Er is door de gemeente(raad) veel geld uit getrokken voor nieuwe gebouwen met voorzieningen die ook moeten faciliteren in wijkgerichte activiteiten. Wij hechten er als VVD dan ook veel waarde aan dat deze activiteiten (naast school) ook plaats kunnen vinden in deze gebouwen. Kunt u ons daarom geruststellen met antwoorden op de volgende vragen:

1. Wij kunnen als VVD absoluut niet accepteren dat deze wijkgerichte en sociale activiteiten niet meer plaats zouden vinden in deze gebouwen. Kunt u dan ook aan ons bevestigen dat dit onderwerp niet ter discussie staat in het IHP?

2. Hoeven andere maatschappelijke partijen niet te wijken en kunnen zij gewoon gebruik blijven maken van de brede scholen, daar waar dat het lesgeven niet hindert?

3. Concentreert het IHP zich op de gestelde doelstellingen aangaande het huisvesten van leerlingen en daarnaast waar mogelijk op de multifunctionaliteit van de brede scholen?

4. Kunt u ons (nogmaals) bevestigen dat alle kinderen op een brede school les krijgen nabij waar zij gehuisvest zijn, worden of blijven?

Met liberale groet,

Frank Vrolijk

Fractievoorzitter VVD Etten-Leur

Naam: Gaby ScholderWoonplaats: Nuenen

Voor een economisch sterk Brainport mag bereikbaarheid geen probleem zijn. Tijd is geld. Als oud-ondernemer weet ik dat als geen ander. Hoe ergerlijk is het dat je ’s ochtends je dorp niet uitkomt en de stad niet in. En met jou al die andere weggebruikers. Zo slibt Nuenen, het dorp waar ik woon, aan alle kanten dicht bij gebrek aan alternatieve routes. Slecht voor onze economie, voor onze gezondheid en voor de natuur. Laten we als Brainport, de slimste regio ter wereld, met innovatieve en duurzame oplossingen komen. Goed voor de bedrijvigheid, en goed voor ons leefklimaat.

Mijn kinderen willen net als wijzelf in Brabant blijven wonen. Die van u wellicht ook. Maar hoe, waar en per wanneer? Voor starters is er geen geschikt aanbod, voor mensen met opgroeiende kinderen ontbreekt eigentijdse speelruimte en ook voor ouderen zijn de mogelijkheden beperkt. Dit wil ik in de Brabantse Staten aanpakken: een passend woningaanbod in een blijvend prettige woonomgeving in ons Brabant, voor jong en oud.