Poliflw

Tweede Kamerlid voor de VVD, Rudmer Heerema, was maandag 11 februari op de Casaschool in Pijnacker voor een uitgebreid werkbezoek. Het werkbezoek bood Rudmer Heerema gelegenheid om te zien welke kansen en mogelijkheden flexibele onderwijstijden leerlingen biedt in onderwijskwaliteit.

Casaschool is een van de scholen die meedoet aan de proef met flexibele onderwijstijden, waar gedurende 50 weken per jaar onderwijs wordt verzorgd. Daarnaast is Casaschool een tweetalige internationale montessorischool met een geïntegreerde bso.

Rudmer Heerema kreeg een duidelijk beeld op welke wijze de school de flexibele onderwijstijden organisatorisch inricht. Casaschool wil vooral een permanente leeromgeving bieden, waar kinderen zich thuis voelen. Daarbij viel op dat vanwege o.a. wetgeving en cao’s de verbinding tussen kindcentra en onderwijs de nodige obstakels geven. Dit wordt mede veroorzaakt doordat kinderopvang en onderwijs bij twee verschillende ministeries zijn ondergebracht.

Omdat de school internationaal georiënteerd is, bleek het moeilijk om leerkrachten van buiten de EU aan te trekken, ondanks het lerarentekort in Nederland.

Het was een geslaagd en leerzaam bezoek.

Onder leiding van Reinoudt de Vries, directeur van stichting Octant, werd een inhoudelijk boeiende discussie gevoerd met Tweede Kamerleden Rudmer Heerema (VVD), Paul van Meenen (D66) en Roelof Bisschop (SGP)

Politiek café over passend onderwijs groot succes.

Op maandagavond kwamen ongeveer 100 ouders, onderwijzers en geïnteresseerden naar Het Nest waar de VVD, CDA, D66, PPN en CU/SGP een politiek café organiseerden met als thema ‘Passend Onderwijs’. Onder leiding van Reinoudt de Vries, directeur van stichting Octant, werd een inhoudelijk boeiende discussie gevoerd met Tweede Kamerleden Rudmer Heerema (VVD), Paul van Meenen (D66) en Roelof Bisschop (SGP). Alle drie de kamerleden hebben ruim hun sporen in het onderwijs verdiend.

Het uitgangspunt van Passend onderwijs is de verantwoordelijkheid van schoolbesturen om voor elke leerling een passend onderwijsaanbod te realiseren. Als een school niet kan voorzien in de behoeften van het kind, dan wordt in overleg met de ouders uitgezocht welke school binnen het samenwerkingsverband PPO Haaglanden dat wel kan. Een passend onderwijsaanbod houdt dus in dat onderwijs en ondersteuning moet aansluiten op de behoeften van het kind. Daarbij wordt ook gekeken naar de mogelijkheden van het personeel en de wensen van de ouders.

Algemeen werd geconcludeerd dat de invoering van passend onderwijs – onderwijs voor ieder kind - in de gemeente Pijnacker-Nootdorp redelijk succesvol is gelopen. Er zijn geen ‘thuiszitters’, maar in verschillende ouders gaven wel aan dat ondersteuning voor hun kind of te laat of niet specifiek op het kind gericht woerd aangeboden. Soms was de geboden ondersteuning te aanbodgericht, of duurde het inzetten van de aangeboden ondersteuning te lang. Dit leidt er toe ouders soms hun heil zoeken bij de huisarts in plaats van de school. Pluspunt met de introductie van passen onderwijs is wel dat in het verleden te snel naar het speciaal onderwijs werd verwezen en dat nu de nadruk meer op de ontwikkeling van het kind ligt. En dat is een hele verbetering.

Edo Haitsma