Poliflw

Onder een deel van onze seniore inwoners leeft een sterke behoefte om kleine, zelfstandige woonzorgvormen in de eigen vertrouwde omgeving te kunnen realiseren. Uit signalen van ouderen zelf en de ouderenbonden blijkt dat zij tegen veel, vaak administratieve, problemen aanlopen wanneer zij daartoe het initiatief te nemen. Jammer, want juist deze vorm waarin meerdere seniorenhuishoudens met elkaar samenwonen geeft een concrete oplossing om gevoelens van eenzaamheid en onveiligheid tegen te gaan. Ook wordt het voor onze zwaar belaste mantelzorgers op deze manier mogelijk een stapje terug te doen.

Niet alleen lokaal, maar ook landelijk is er aandacht voor woonzorgvormen ten behoeve van ouderen. Het Kabinet biedt hulp en ondersteuning aan gemeenten en er is een subsidieregeling waar onze inwoners en zorgondernemers gebruik van kunnen maken. Om vaart te brengen in het faciliteren van initiatieven bereidde de D66-fractie samen met Progressief Pijnacker-Nootdorp een motie voor waarin het College van B&W opdracht krijgt nauwkeurig in beeld te brengen tegen welke problemen ouderen aanlopen en hoe deze kunnen worden opgelost binnen de gemeentelijke mogelijkheden.

Met steun van Progressief Pijnacker-Nootdorp, Eerlijk Alternatief, CDA en ChristenUnie/SGP diende Sylvia Markerink namens de D66-fractie de motie in bij de Kadernota-vergadering van 11 juli, waarna deze raadsbreed werd aangenomen. Het College reageerde positief en zegde toe voor het eind van dit jaar uitvoering te geven aan deze opdracht en dit mee te nemen in de Woonvisie. Hiermee geven Raad en College een zet in de goede richting voor een woonvorm voor ouderen die de toekomst heeft.

Op 5 november werd er in Het Nest te Pijnacker een debatavond gehouden over het passend onderwijs. Docenten, schoolleiders, ambulant begeleiders, ouders en lokale politici waren aanwezig voor een gesprek met onderwijswoordvoerders uit de Tweede Kamer waaronder Paul van Meenen.

Op initiatief van de lokale politieke partijen D66, PPN, VVD, CDA en ChristenUnie/SGP ontstaat een prettig en diepgaand debat over passend onderwijs. Het doel van passend onderwijs is om voor iedere leerling het onderwijs en de ondersteuning zo organiseren dat het aansluit op de behoefte van het kind. Ook voor de meeste kinderen met leer- of gedragsproblemen is er daardoor plek hebben binnen het regulier onderwijs.

Het is niet eenvoudig om dit doel te bereiken. Passend onderwijs vereist dat basisscholen heel veel specialistische kennis in huis hebben of in huis halen om kinderen ‘waar iets mee is’ toch binnen de basisschool het beste onderwijs en de beste zorg te bieden. Er is vanuit het passende onderwijs een verplicht samenwerkingsverband waar basisscholen allerlei specialistische kennis kunnen halen.

Deskundigen uit het onderwijs gaven aan dat het In de omgeving van Pijnacker-Nootdorp en Lansingerland redelijk goed gaat met het passend onderwijs. “Landelijk is het helemaal nog geen groot succes”, stelde Paul van Meenen. “Kinderen worden als te hete aardappels van het ene bord naar het andere geschoven, met als gevolg ongelukkige kinderen en wanhopige ouders.”

Ook bij aanwezigen waren er soms kritische geluiden te horen. Zo gaven enkele ouders aan dat ‘als er iets is met een kind’ er soms onnodig een heel circus wordt opgetuigd. Zij gaven aan dat zij weleens hun toevlucht zoeken bij de huisarts, omdat via de huisarts sneller een eenvoudige training kan worden aangevraagd die voor het kind noodzakelijk is, dan via de school. De training wordt dan verstrekt in het kader van jeugdhulp.

Feit is dat het ‘gewone’ werk in de klas op de basisschool zwaarder is geworden. Er zitten in de klas relatief veel kinderen die niet standaard zijn. Doordat meerdere kinderen bijzondere aandacht en begeleiding nodig hebben, krijgen steeds meer kinderen te weinig aandacht. Scholen werken hard om oplossingen te vinden.

Zij geven aan de ouders hier nauw bij te betrekken. Ouders hebben een belangrijke rol. Aan de andere kant hebben ouders regelmatig de indruk dat zij te weinig in regie zijn, juist te weinig betrokken worden. Misschien werken scholen te veel aanbodgericht en zouden zij meer vraag gericht kunnen werken? Het blijft een complexe materie.

Duidelijk is dat het ideaalbeeld van Paul van Meenen, “Gewoon lekker vrij lesgeven in je eigen klas”, niet meer bestaat. Er moet heel veel afgestemd en genoteerd worden. Ook omdat in het onderwijs docenten in toenemende mate part time werken.

Peter Hennevanger wethouder Onderwijs in Pijnacker-Nootdorp sloot de avond af met een korte samenvatting. Het beeld is dat het passend onderwijs in de regio Pijnacker-Nootdorp/Lansingerland redelijk goed functioneert, maar er is nog wel veel werk aan de winkel.

Ter afsluiting was er nog tijd was voor een hapje en een drankje waarbij de aanwezigen op informele gedachte met elkaar en de Tweede Kamerleden van gedachte konden wisselen.