Poliflw

Veel Hagenaren balen dat ze tijdens de zomer ook thuis moeten blijven, ondanks de versoepelingen van de afgelopen tijd. De Haagse D66 en GroenLinks kijken naar wat wèl kan deze zomer. Ze willen dat wijken en straten de ruimte en steun krijgen voor zomerse activiteiten. Dit is ook nodig om de drukte op de stranden en in parken te verlichten.

Ruimte voor sport en spel Deze zomer zijn mensen en kinderen vrij, maar blijven ze toch in Den Haag. Dat geeft kansen. Bijvoorbeeld om in de wijk laagdrempelige zomerse activiteiten te organiseren. Of gewoon ruimte waar de kinderen bij hun huis op straat kunnen spelen. “Sport en spel is niet alleen leuk, maar houdt je gezond en heeft zo een preventieve werking tegen corona”, merkt Marieke van Doorn (D66) op. “Of denk aan een pop-up activiteit, zoals theater of sport”, voegt Maarten De Vuyst (GroenLinks) daaraan toe. “Als je dit veilig wil organiseren heb je steun vanuit de gemeente en ruimte nodig. Flink veel ruimte”.

Veilige vakantie De twee willen daarom dat het gemakkelijker wordt om je straat tijdelijk autovrij of autoluw te maken en zo iedereen zijn of haar 1,5 meter te geven. “Als bewoners dit met elkaar willen in hun straat, is medewerking van de gemeente hard nodig”, zegt Van Doorn. “Op het strand en in speeltuinen werd 1,5 meter afstand houden eerder dit jaar al een probleem, vandaar dat we meer ruimte vrij moeten maken in de zomervakantie.” Aldus De Vuyst. Want, zo stellen de twee samen: “als Den Haag niet op zomervakantie kan, dan breng je de zomervakantie naar Den Haag. Op een veilige en verantwoorde manier”

The post Maak ruim baan voor veilige zomer in Den Haag appeared first on D66 Den Haag.

Gunstige regelingen moeten vlucht Haagse docent voorkomen @ANNE KOMPAGNIE De tijd dat basisscholen in met name de arme delen van de Haagse binnenstad personeel kwijtraken door hoge parkeerkosten, moet voorbij zijn.De gemeente heeft vanwege het tekort aan onderwijspersoneel bepaald dat scholen aanspraak kunnen maken op een zeer soepele parkeernorm. In delen van de wijken Transvaal en Schilderswijk joeg het betaald parkeren rondom scholen personeel weg. ,,Voor collega's uit bijvoorbeeld het Westland was de invoering van betaald parkeren meermaals de druppel om toch voor een school te kiezen in de eigen woonomgeving'', stelde de directie van basisschool Onze Wereld in Transvaal tijdens een bezoek van onderwijsminister Arie Slob vorig jaar. De coulanceregeling moet daar een einde aan maken.,,Voor verschillende gebieden in de stad gelden verschillende parkeertarieven'', legt wethouder onderwijs Hilbert Bredemeijer uit. ,,Voorheen gaven we één parkeervergunning af per vijf à tien voltijdsleerkrachten per school. Nu kan zo'n school in aanmerking komen voor de soepelste normering. Dan kan er al bij twee voltijdsleerkrachten één vergunning worden verleend en dalen de parkeerkosten voor het lerarenteam dus drastisch.''De gemeente probeert op meer manieren de leraar te behouden voor de stad. ,,We zijn ook druk bezig met een experiment om huisvesting voor sleutelberoepen - leraren, politieagenten en verplegers - te stimuleren. Dat vergt flink wat samenwerking tussen beleggers, de sectoren onderwijs, politie en zorg en de gemeente.''Bredemeijer hoopt dat dit alles er mede voor zorgt, dat de huidige noodmaatregelen in het onderwijs tijdelijk zullen zijn.,,Ik noem die noodmaatregelen zandzakken, geen structurele oplossingen. Uiteindelijk willen we weer naar een situatie dat klassen niet te vol zitten en dat alle leraren voor de klas zijn bevoegd.''Ook moet elk kind in Den Haag in de eigen wijk toegang hebben tot goed onderwijs, benadrukt Bredemeijer. ,,Het liefst in combinatie met sport. Zowel op school als bij sportverenigingen leren ze samenwerken, doorzetten, op tijd komen, je aan de regels houden. Er bestaat al een onderwijsnorm die bepaalt: bij zoveel kinderen in de wijk beginnen we een school. Ik werk aan een vergelijkbare norm, maar dan voor sportlocaties.''

The post D66: Integratieklas als perfecte vorm van speciaal onderwijs  appeared first on Onze stad.

Minister Arie Slob bezocht maandag basisschool De Vliermeent, waar hij werd ontvangen door directeur Erik Flinterman. De minister ging samen met de lokale ChristenUnie/SGP-lijsttrekker Pieter Grinwis op bezoek bij verschillende klassen én er werd met de leerkrachten gesproken. Slob wilde van de docenten onder andere weten welke plannen ze hebben met het extra geld dat hij aan iedere school geeft om de werkdruk te verminderen. De docenten lieten weten bijvoorbeeld te denken aan extra handen in de klas en nieuwe lesmaterialen. Uiteraard kwam de minister niet met lege handen op de school in de Vruchtenbuurt. Alle leerlingen gingen naar huis met een lekker stuk fruit.

Klassenbezoek

De minister, die verantwoordelijk is voor basisonderwijs, bezocht een aantal klassen. Zo kreeg hij in groep drie van de leerlingen te zien hoe ze taal- en rekenles krijgen. In verschillende groepjes waren de kinderen aan het werk met creatieve opdrachten. Slob nam zelf ook de tijd om aan een tafeltje gaan zitten en maakte met een aantal kinderen een puzzel met driehoeken. Minister Slob: “Ik vind het heerlijk om in scholen te komen, en ook hier vind ik het prachtig om te zien hoe in dit mooie jaren ’30 schoolgebouw kinderen goed les krijgen. Ik zie heel veel passie en betrokkenheid bij de leerkrachten. Ik hoop dat de middelen die beschikbaar zijn om de werkdruk te verminderen echt gaan werken, zodat er nóg meer aandacht naar de leerlingen uit kan gaan.”

Vragenuur

In groep zes moesten Slob en Grinwis aan het werk. Ze kregen een hele serie vragen voorgelegd van de goed voorbereide leerlingen. Waarom worden er in Den Haag bomen gekapt, vroeg een meisje? Een ander vroeg naar de stakingen van leraren, of wat de minister belangrijk vond voor het onderwijs. Samen met de minister vroegen de kinderen aan Pieter Grinwis wat hij het belangrijkste vond voor Den Haag. ‘Er zijn in Den Haag grote verschillen tussen arm en rijk. We willen dat er wat betere en duurdere woningen worden gebouwd in wijken met veel goedkope woningen, en andersom. Zo leren we beter samen leven. En we zijn natuurlijk voor goede schoolgebouwen en genoeg meesters en juffen voor de klas.”

Minister Slob bezoekt basisschool De Vliermeent

Minister Arie Slob bezocht maandag basisschool De Vliermeent, waar hij werd ontvangen door directeur Erik Flinterman. De minister ging samen met de lokale ChristenUnie/SGP-lijsttrekker Pieter Grinwis op bezoek bij verschillende klassen én er werd met de leerkrachten gesproken. Slob wilde van de docenten onder andere weten welke plannen ze hebben met het extra geld dat hij aan iedere school geeft om de werkdruk te verminderen. De docenten lieten weten bijvoorbeeld te denken aan extra handen in de klas en nieuwe lesmaterialen. Uiteraard kwam de minister niet met lege handen op de school in de Vruchtenbuurt. Alle leerlingen gingen naar huis met een lekker stuk fruit.

Klassenbezoek

De minister, die verantwoordelijk is voor basisonderwijs, bezocht een aantal klassen. Zo kreeg hij in groep drie van de leerlingen te zien hoe ze taal- en rekenles krijgen. In verschillende groepjes waren de kinderen aan het werk met creatieve opdrachten. Slob nam zelf ook de tijd om aan een tafeltje gaan zitten en maakte met een aantal kinderen een puzzel met driehoeken. Minister Slob: “Ik vind het heerlijk om in scholen te komen, en ook hier vind ik het prachtig om te zien hoe in dit mooie jaren ’30 schoolgebouw kinderen goed les krijgen. Ik zie heel veel passie en betrokkenheid bij de leerkrachten. Ik hoop dat de middelen die beschikbaar zijn om de werkdruk te verminderen echt gaan werken, zodat er nóg meer aandacht naar de leerlingen uit kan gaan.”

Vragenuur

In groep zes moesten Slob en Grinwis aan het werk. Ze kregen een hele serie vragen voorgelegd van de goed voorbereide leerlingen. Waarom worden er in Den Haag bomen gekapt, vroeg een meisje? Een ander vroeg naar de stakingen van leraren, of wat de minister belangrijk vond voor het onderwijs. Samen met de minister vroegen de kinderen aan Pieter Grinwis wat hij het belangrijkste vond voor Den Haag. ‘Er zijn in Den Haag grote verschillen tussen arm en rijk. We willen dat er wat betere en duurdere woningen worden gebouwd in wijken met veel goedkope woningen, en andersom. Zo leren we beter samen leven. En we zijn natuurlijk voor goede schoolgebouwen en genoeg meesters en juffen voor de klas.”