Poliflw

U heeft het de afgelopen jaren ongetwijfeld meegekregen dat Pro’98 warm voorstander is van de komst van Openbaar Voortgezet Onderwijs in onze mooie gemeente. Sterker nog, wij voelen de noodzaak...

Het bericht Is er in Barneveld behoefte aan Openbaar Voortgezet Onderwijs? verscheen eerst op Pro'98 - Politieke Partij Gemeente Barneveld.

Door Kirsten van den Hul op 23 juni 2020 Delen  

Leren kijken met een andere bril begint op school. Leren over omgaan met elkaar, met mensen die er anders uitzien dan jijzelf, die iets anders denken of geloven dan jijzelf. Leren over migratiegeschiedenis. Over de koloniale geschiedenis. Maar ook over discriminatie, racisme, en antisemitisme in het hier en nu.

Want racisme en discriminatie zijn helaas nog altijd een groot probleem. Ook in Nederland.

Het was voor Lakiescha, Sohna en Veronika aanleiding om een petitie te starten, die oproept om meer aandacht te besteden aan racisme en discriminatie in ons onderwijs. Niet alleen bij geschiedenislessen, maar ook bij andere vakken, en in onze schoolboeken. (Heb jij al getekend? Dat kan hier nog steeds!

Want racisme en discriminatie zijn helaas nog altijd een groot probleem. Ook in Nederland.

Ik ben het roerend met ze eens. Vorige week debatteerde de Tweede Kamer over de herziening van het curriculum op basisscholen en middelbare scholen. Het perfecte moment dus om dit goede plan aan de minister voor te leggen. Daarom diende ik samen met GroenLinks en de Partij voor de Dieren een motie in die de minister verzoekt om deze thema’s te verankeren in het nieuwe curriculum. Vandaag is ons voorstel aangenomen in de Tweede Kamer. Dat is heel goed nieuws! Natuurlijk is hiermee het werk nog niet af. Daarom blijven wij ons inzetten voor gelijke kansen voor iedereen. Want een eerlijke start begint op school.

Daarom blijven wij ons inzetten voor gelijke kansen voor iedereen. Want een eerlijke start begint op school.

Tweede Kamerlid

Lodewijk Asscher

Heb je een vraag of wil je iets aan ons kwijt? Whatsapp ons.

Groet, Lodewijk

Whatsapp

Lodewijk Asscher

Heb je een vraag of wil je iets aan ons kwijt? Whatsapp ons.

Groet, Lodewijk

Whatsapp

Deze week wordt er voor de zoveelste keer in relatief korte tijd gestaakt in het onderwijs. Ik ben nu een aantal jaren werkzaam in het voortgezet speciaal onderwijs (VSO) en in die jaren zijn er al meerdere stakingen geweest. Daar heb ik zelf nooit eerder aan meegedaan. Tot nu toe. Deze week staak ik wel. Lange tijd had ik de hoop dat de regering met meer geld over de brug zou komen om de problemen in het onderwijs aan te pakken. Economisch gaat het al jaren erg goed. Afgelopen jaar had de overheid een overschot van 14 miljard euro. Uiteindelijk kreeg het onderwijs er 460 miljoen bij. Dit bedrag was grotendeels niet structureel. De problemen in het onderwijs zijn echter wel structureel.

Dat de problemen structureel zijn bewijst het onlangs gehouden PISA onderzoek. Iedere drie jaar wordt dit onderzoek gehouden in 79 Europese landen. In dit onderzoek wordt gekeken naar de leesvaardigheid van vijftienjarigen. Uit dit onderzoek bleek dat de leesvaardigheid onder Nederlandse scholieren in drie jaar tijd harder gedaald was dan in welk ander Europees land ook. Een kwart van de vijftienjarigen kan niet de essentie halen uit een brief van de overheid of bijvoorbeeld een handleiding.

Een ander groot probleem is de grote loonkloof tussen het primair en voortgezet onderwijs. Docenten hebben allemaal een HBO-diploma of hoger. Toch verdienen basisschoolleerkrachten minder dan de docenten in het voortgezet onderwijs. Basisschoolleerkrachten werken net zo hard en hun kennen en kunnen doet niet onder voordat van een collega op het voortgezet onderwijs. Dan is er nog de vreemde regeling dat docenten in het VSO volgens de cao gezien worden als basisschoolleerkrachten met het daarbij behorende loon. De logica hierachter heeft niemand mij tot op heden kunnen uitleggen.

Behalve deze problemen zijn er de welbekende lerarentekorten waardoor klassen naar huis gestuurd worden, omdat er geen vervanging is. Dit is in de gemeente Goes het afgelopen jaar meerdere keren voorgekomen. In de randstad is het nog veel erger. Het onderwijs heeft een enorme verantwoordelijkheid om kinderen de kennis bij te brengen die ze in hun later in hun leven nodig hebben. Ik neem deze verantwoordelijkheid als docent. Nu de regering nog, want zonder middelen kunnen wij ons werk niet voldoende uitvoeren. Reden genoeg om te staken!

Het bericht Waarom ik staak verscheen eerst op PvdA Goes.

De onderwijsbonden hebben hun leden in het primair- en voortgezet onderwijs opgeroepen om op donderdag 30 en vrijdag 31 januari 2020 het werk neer te leggen. “Dat doen we voor onze leerlingen, voor het onderwijs en de toekomst van ons land. Staak mee voor minder werkdruk, voldoende collega’s en een fatsoenlijk salaris.”

Wat de PvdA betreft is dat helemaal terecht. Onze Eerste en Tweede Kamerfracties hebben tegen de onderwijsbegroting gestemd omdat het kabinet geen structureel geld uittrekt voor het onderwijs. De grote problemen in het onderwijs vragen om structurele investeringen, terwijl het huidige kabinet niet verder wil gaan dan veelal incidenteel extra geld om de crisis te bestrijden, maar zegt Lodewijk Asscher hierover: “eerder toegezegde maatregelen werden in de magnetron gestopt en opnieuw opgewarmd”. Verder krijgen scholen de ruimte om de lestijden aan te passen, wat in de praktijk kan leiden tot een vierdaagse schoolweek. En dat in een van de rijkste landen van de wereld!


Er kan dan ook gesproken worden over een onderwijscrisis in ons land. In 2020 hebben 55 duizend leerlingen in het primair onderwijs geen leraar voor de klas en dit aantal loopt – als we niets doen – op naar bijna 240 duizend leerlingen in 2028. Bij ziekte van leraren zijn er nu al geen vervangers meer te vinden. Klassen worden opgedeeld of zelfs naar huis gestuurd. Ook middelbare scholen kampen met tekorten bij de exacte vakken, klassieke talen, Duits en Nederlands. Het voortgezet onderwijs krijgt steeds meer last van het tekort.

Ook in Nieuwegein gaan de leraren staken (stand van zaken 27 januari 2020):

Het bericht Investeer in onderwijs verscheen eerst op PvdA Nieuwegein.

College Terneuzen wil ook laten onderzoeken of nieuw te bouwen middelbare school tegen de binnenstad van Terneuzen gebouwd kan worden. Wat vindt u?

Voor als het nodig is, voor wie ht nodig heeft

Gemeente Someren

PC-regeling Gaat je kind na de zomervakantie naar de middelbare school, dan is de kans groot dat je een laptop of tablet moet aanschaffen. Voor veel gezinnen is dit een grote uitgave. De gemeente Someren vindt het belangrijk dat alle kinderen goed onderwijs volgen. Speciaal voor kinderen in groep 8 en het voortgezet onderwijs bestaat daarom de PC-regeling. Daarmee krijgen ouders met een laag inkomen en weinig vermogen een eenmalige financiële bijdrage. Kijk op http://bit.ly/2UohA5R voor de voorwaarden en het aanvraagformulier.

Door Lodewijk Asscher, Kirsten van den Hul op 29 maart 2019 Delen  

Leraren moeten hun werk in vrijheid, vanuit vakmanschap en professionaliteit kunnen doen. Het is ons werk als politici om die vrijheid te beschermen.

Toch staat die vrijheid steeds vaker onder druk. Want niet alleen Trump, Erdogan, Bolsonaro en Orbán geven het onderwijs geregeld de schuld. Ook dichter bij huis worden leraren steeds vaker doelwit van verdachtmaking. “De Nieuwe Schoolstrijd”, noemt Forum voor Democratie hun kruistocht tegen “indoctrinatie van het onderwijs”. Er is zelfs een meldpunt in het leven geroepen waar bezorgde burgers “partijdige docenten” kunnen rapporteren. Ook de PVV roept op tot een meldpunt waar “docenten die zich schuldig maken aan politieke en ideologische indoctrinatie” kunnen worden aangegeven. Leerlingen en ouders worden opgeroepen “linkse leraren” te filmen en deze filmpjes te delen op sociale media. Aan deze oproep wordt inmiddels gewillig gevolg gegeven, zo merkte deze week ook een leraar op een middelbare school in Mijdrecht. Een foto van een schoolbord met verschillende meningen over Forum voor Democratie leidde daar tot een felle online discussie. Met een officiële verklaring van de schoolleiding tot gevolg.

Het is ons werk als politici om die vrijheid te beschermen.

Dit soort lukrake verdachtmakingen ondermijnt niet alleen de positie van onze leraren, maar ook de kwaliteit van ons onderwijs en daarmee de toekomst van onze kinderen. Leraren vormen de ruggengraat van onze samenleving en rechtsstaat. Wij pleiten daarom voor het aanpakken van dergelijke aantijgingen. Door naast onze leraren te gaan staan, en te voorkomen dat zij verworden tot de schietschijf van het rechtspopulisme.

Laten we leraren het vertrouwen geven wat ze verdienen.

Laten we leraren het vertrouwen geven wat ze verdienen. De ruimte om het mooiste beroep ter wereld uit te oefenen. En de tijd om onze kinderen de kernwaarden van onze democratie mee te geven. Daarvoor moeten we veel vaker mét in plaats van óver leraren praten. Te beginnen met gehoor te geven aan hun oproep, gesteund door meer dan 40.000 stakers op het Malieveld, voor meer investeringen en betere arbeidsvoorwaarden. Want alleen zo kunnen leraren doen waar ze het best in zijn: onze kinderen voorbereiden op hun rol als de kritische burgers van morgen.

Tweede Kamerlid

Tweede Kamerlid

Het filmpje van afgelopen vrijdag! ❤️ https://www.tubantia.nl/video/groep-8-leerlingen-hebben-een-sessie-met-de-pvda~p71525

Groep 8 leerlingen hebben een sessie met de PvdA

Groep 8 leerlingen van de Lonnekerschool hebben een sessie met de PvdA in het stadhuis. Juist op de dag van de staking in het onderwijs. Ze gaan het hebben over staken, maar overhandigen de docent ook een pot met complimenten. BEELD Marieke Amelink

Krimp bedreigt scholen in de regio in hun voortbestaan. Het kan niet zo zijn dat goed onderwijs op redelijke afstand straks alleen nog in de Randstad bestaat.

Een vertrouwd en bekend beeld bij ons in Drenthe: honderden kinderen die dagelijks door weer en wind op de fiets stappen om naar de middelbare school te gaan. Ook zelf heb ik jarenlang de route van Koekange naar Hoogeveen per fiets afgelegd. Vijftien kilometer heen, vijftien kilometer terug. Daar ben ik niet minder van geworden. Maar het vraagt van scholieren in plattelandsregio´s wel extra tijd en energie ten opzichte van hun klasgenoten uit de stad. Teruglopende leerlingenaantallen en een nieuw bekostigingsmodel zetten echter het breed toegankelijk voortgezet onderwijs in dunbevolkte regio´s steeds verder onder druk.

Bezorgdheid

In september 2018 kwamen de besturen van zes plattelandsprovincies, waaronder Drenthe, met een gezamenlijke brief naar de Tweede Kamer. Daarin uitten ze hun bezorgdheid over de nadelige gevolgen van de voorgenomen vereenvoudiging van het bekostigingsmodel voor het voortgezet onderwijs voor scholen in de ´regio´. Dit nieuwe model pakt nadelig uit voor scholen in krimpregio´s. Het houdt te weinig rekening met de omstandigheden in dunbevolkte gebieden. Daarom riepen de provinciebesturen op tot het opnemen van een ´krimpcheck´.

Noodklok

Nu luidt de VO-raad opnieuw de noodklok: verschillende middelbare scholen in krimpgebieden dreigen hun deuren te moeten sluiten, door teruglopende leerlingenaantallen en financieringsproblemen. Zeker tien middelbare scholen in Friesland, Groningen, Overijssel, Gelderland, Zeeland en Limburg verdwijnen mogelijk. Het wordt voor scholen in deze provincies steeds moeilijker om alle onderwijsniveaus van vmbo tot vwo aan te blijven bieden. In een artikel in NRC Handelsblad wordt de voorzitter van de VO-raad aangehaald. Die roept de overheid op om meer geld beschikbaar te stellen voor het overeind houden van middelbare scholen in krimpregio´s. Terecht! Het kan niet zo zijn dat goed onderwijs op redelijke afstand straks alleen nog in de Randstad bestaat. Ook scholieren in plattelandsregio´s moeten zeker zijn van goed onderwijs dichtbij.

Techniekopleidingen

In 2018 stelde ik in Provinciale Staten van Drenthe vragen over de toekomst van het techniekonderwijs in Drenthe. Toen werd duidelijk dat bijna een derde van alle vmbo-scholen in Nederland overwoog om hun techniekopleidingen te sluiten of samen te voegen. Nu staat opnieuw de bereikbaarheid van goed onderwijs in de regio op het spel. We willen Drenthe aantrekkelijk houden voor gezinnen met schoolgaande kinderen. Dan is goed, toegankelijk en betaalbaar onderwijs een belangrijke factor. Onderwijs dat uitzicht biedt op werk dat loont. Iedereen moet in Drenthe de kans hebben om het onderwijs te volgen dat bij hem of haar past. Reisafstand mag daarin geen beperkende factor worden.

Verantwoordelijkheid

Daarom moet de provincie schoolbesturen blijven aanspreken op hun verantwoordelijkheid om samen te werken. Zo kunnen we ook in Drenthe onze loodgieters, verzorgenden en leraren van de toekomst blijven opleiden. Daarnaast moeten we investeren in goed openbaar vervoer. Scholieren en studenten worden dan niet gedwongen hun woonplaats achter zich te laten om naar school te kunnen gaan. Bovendien moet de provincie zich in Den Haag inzetten voor extra geld om scholen in krimpregio´s overeind te houden. En tenslotte moet de provincie erop blijven hameren dat wet- en regelgeving die bedacht is in de Randstad, in de gebieden daarbuiten soms heel nadelig kan uitpakken. Op die manier kunnen we voor onze jeugd voorkomen dat de hashtag #hierkomikweg verandert in #hiergaikweg.

Rudolf Bosch is Statenlid voor de Partij van de Arbeid in Drenthe

Vandaag verscheen dit opinieartikel in Dagblad van het Noorden.

Het bericht Goed onderwijs hoort ook in de regio dichtbij | opinieartikel Rudolf Bosch verscheen eerst op PvdA De Wolden.

Gisteren bezochten Theo Nieuwenhuizen en Martien Evers de ISK (internationale schakelklas) van het Almere College aan de Veenmos. Een paar maanden geleden was er veel commotie over de school die vluchtelingen en andere anderstalige jongeren tot 25 jaar klaarstoomt voor het onderwijs, er zou veel overlast zijn. Dit was de aanleiding voor Theo en Martien om ter plekke te gaan kijken. Theo: “wij gaan niet af op verhalen uit de tweede of derde hand, we willen graag zelf zien en horen wat er speelt!” De jongeren die de overlast veroorzaakten zijn inmiddels vertrokken en de rust is wedergekeerd volgens Johan Wennekes van het Almere College. Met de buurt zijn goede contacten en in de klassen heerst een prettige sfeer en rust. De leraren doen hun best om de overlast te beperken, zo zijn de voetbaldoelen verderop neergezet en wordt de ingang van het hek verplaatst. De school en haar leerlingen ruimen ook het zwerfvuil in de omgeving op. Theo en Martien constateerden tevreden dat het rondom de school een stuk schoner is dan in de binnenstad.