Poliflw

Kwetsbare leerlingen mogen niet extra lijden onder de coronamaatregelen. Daarop legde D66 de nadruk in het vervolg van het coronadebat op woensdag 22 april in de Arnhemse gemeenteraad. In een motie roepen D66 en SP de gemeente op om de aanpak van onderwijsachterstanden mogelijk te maken.

“Sommige leerlingen kunnen de draad snel weer oppakken. Zeker met wat extra ondersteuning. Maar er zijn ook leerlingen voor wie een vakantie al lastig te overbruggen is en die nu flink moeite zullen hebben om weer mee te komen,” aldus raadslid Mattijs Loor. De leerkracht weet het best wat elke leerling nodig heeft om de achterstand in te lopen.

Probleem is bekend

Het Arnhemse college van B&W erkende in antwoord op vragen van D66 de risico’s. Veel leerlingen zullen een onderwijsachterstand oplopen. Kwetsbare leerlingen, zonder goede leermogelijkheden thuis, met ouders die geen of weinig Nederlands spreken of die opgroeien in armoede, zullen hier extra hard onder lijden.

Steun de professional

Omdat de gemeente medeverantwoordelijk is voor het tegengaan van onderwijsachterstanden roepen D66 en SP het college nu op om de Arnhemse leerkrachten hierbij te steunen waar dat kan. Bijvoorbeeld door de al jaren succesvolle zomerscholen in Arnhem te faciliteren om extra aanbod te bieden. Of door met schoolbesturen tijdens het reguliere schooljaar extra ondersteuning mogelijk te maken.

Doen wat moet

Mattijs Loor: “We hebben groot respect voor de inzet, creativiteit en flexibiliteit die de leerkrachten de afgelopen weken hebben getoond. Nu moet de gemeente vertrouwen op het inzicht van deze professionals en hen helpen bij wat zij nodig achten – zonder hun werkdruk nog verder te verhogen.”

Over de motie van D66 en SP wordt op woensdag 29 april tijdens de digitale raadsvergadering gestemd. CDA, ChristenUnie en Partij voor de Dieren hebben al aangegeven de motie te willen ondersteunen.

Op vrijdag 1 november 2019 zijn wij op werkbezoek geweest bij De Poldervaart (school voor speciaal onderwijs). Een school met een maximale capaciteit voor 150 leerlingen. Leerkrachten zetten zich met hart en ziel in voor de leerlingen. Persoonlijke aandacht en maatwerkonderwijs, daar draait het om. Op de Poldervaart wordt gewerkt met het principe: één leerkracht per 14 kinderen. Een principe dat wat ons betreft ook in het regulier onderwijs zou moeten gelden.

We zijn allemaal bekend met de problematiek in het onderwijs, de groepsgrootte is daar onderdeel van. Helaas gaat dit ten koste van de kwaliteit van het onderwijs en zeker van de persoonlijke aandacht voor de leerling. Daarom zou naar onze mening al het onderwijs speciaal onderwijs moeten zijn. Want persoonlijke aandacht, kwaliteit en maatwerk gun je elk kind.

Daarnaast het erg schokkend om te horen dat er nog steeds kinderen zijn die naar school komen zonder ontbijt, of die zomerkleding in de winter dragen. Dit moeten wij in een stad als Schiedam niet willen. Het is noodzakelijk dat elk kind de juiste zorg en aandacht krijgt en het liefst geïntegreerd binnen het onderwijs. Meer aandacht voor Zorg Advies teams op scholen is hierbij van groot belang.

Wij pleiten daarom ook voor meer aandacht voor deze teams en voor gedegen onderzoek naar de haalbaarheid van specialistische jeugdhulp op Schiedamse scholen. Preventieve maatregelen zijn nodig om echt het verschil te kunnen maken. Immers voorkomen is nog altijd beter dan genezen.

Anouschka Biekman, raadslid D66 Schiedam Zülfikar Güler, opvolgend raadslid D66 Schiedam

The post Al het onderwijs zou speciaal moeten zijn appeared first on Schiedam.

Conciërge Huig van Duin van de Leo Kanner School  (VSO) in Oegstgeest is verkozen tot Conciërge van het Jaar 2019. De vakjury roemt zijn betrokkenheid bij de leerlingen, originaliteit en organisatorisch vermogen. “Huig van Duin ...

Uit onderzoek van Rutgers en Soa Aids Nederland blijkt dat een kwart van de meisjes in het voortgezet speciaal onderwijs werd gedwongen tot seksuele handelingen. Dit publiceerde de Volkskrant op vrijdag 29 maart. Geschokt door de niet te bevatten omvang van dit misbruik stelde D66 raadslid Sabine Andeweg diezelfde dag nog schriftelijke vragen over de situatie op Arnhemse scholen.

“Een kwart van de meisjes in het speciaal onderwijs werd gedwongen tot seksuele handelingen”, bericht de Volkskrant vandaag. De D66 fractie is geschrokken van dat percentage. Kinderen op het speciaal onderwijs zijn kwetsbaar en het is bijzonder kwalijk dat het niet lukt hen in bescherming te nemen.

Ieder kind moet de kans krijgen om zich in een veilige omgeving te ontplooien. Met name in het speciaal onderwijs is daar extra aandacht voor nodig. De uitkomsten van het onderzoek waar de Volkskrant over bericht baart de fractie van D66 dan ook grote zorgen.

Gezien het vorenstaande stelt ondergetekende, namens de fractie van D66, de volgende schriftelijke vragen:

Heeft de wethouder kennisgenomen van het rapport van Rutgers en Soa Aids Nederland? Kan de wethouder aangeven hoe het met de situatie rondom gedwongen seksuele handelingen in het speciaal onderwijs in Arnhem gesteld is? Heeft de wethouder in het verleden signalen ontvangen over de ontwikkelingen die nu in het nieuws komen? Rutgers en Soa Nederland pleiten voor betere voorlichting en een jaarlijkse herhaling van voorlichting over grensoverschrijdend gedrag, liefde en voorbehoedsmiddelen. Onderschrijft de wethouder deze aanbevelingen en is de wethouder bereid het gesprek hierover aan te gaan met de schoolbesturen en indien nodig aan te dringen op extra aandacht voor dit onderwerp?

Sabine Andeweg mede namens de fractie van D66 Arnhem

💚💚💚Chapeau!!!

Verslag van de avond ”Van nieuwkomer naar Nederlander” van 19 november 2018

Aanwezigen: tussen 30-40 mensen, w.o mensen van Vluchtelingenwerk, raadsleden diverse partijen, gemeente en onderwijs.

 

Thema: Met de nieuwe plannen die minister Koolmees (Sociale Zaken) bekend heeft gemaakt, krijgen gemeenten een hoofdrol in het zo snel mogelijk aan het werk krijgen en zo snel mogelijk integreren van nieuwkomers.

Wij hebben een debatavond georganiseerd om langs de vier thema’s: onderwijs, werk, wonen en gezondheid, ideeën op te doen om die hoofdrol van gemeenten ook daadwerkelijk in te vullen.

Hieronder volgen de meest genoemde ideeën

Onderwijs:

– Combinatie werken en taalonderwijs is de beste combinatie

– Differentiatie in uitstroomniveau: niet elke nieuwkomer is via een uniform traject naar een uniform niveau te krijgen

– zorg voor een beroepsgericht onderwijs om zo nauw mogelijk aan te sluiten bij de bestaande kennis en vaardigheden van nieuwkomers

– onderwijs gericht primair op de Nederlandse taal en in tweede instantie op het Engels

–  Zorg voor een langdurig aanbod (geënt op individuele trajecten) aan (taal)onderwijs

 

Werk:

– Zorg voor een maatje/coach die nieuwkomers helpen bij het zoeken naar werk en het volgen van taalles zo veel mogelijk op de werkvloer

– Zorg ervoor dat de bureaucratie een dergelijke aanpak van individuele trajecten en het maatjes/coach-principe niet in de weg staat

– Regel het maatje/coach traject via de gemeente, zodat de ‘vrije markt’ het niet weer verpest

– Zorg ervoor dat Nieuwkomers hun kennis en vaardigheden op een of andere manier manifest (EVC traject bijvoorbeeld) maken zodat de aansluiting op de arbeidsmarkt makkelijker wordt

– Maak werkgevers mede verantwoordelijk voor het slagen van deze aanpak maar laat ze niet in de steek vanuit de gemeenten

– Zorg voor een goede combinatie met kinderopvang (met lage regelgeving)

– Zorg voor kwalitatief goede maatjes/coaches

 

Wonen:

– Ervaringen (Magic Mix) delen. Samen Doetinchem is een mooi voorbeeld

– Het leren van de taal en het deelnemen aan activiteiten is van groot belang anders weliswaar een woning maar nog geïsoleerd.

– Zorgen voor trajecten van huis naar thuis

– Het hebben van een buddy is een voorwaarde voor succesvolle integratie

– Toeleiding naar werk is soms lastig in verband met de regelgeving (bureaucratie)

– Probeer via de kinderen ook de ouders te bewegen tot integreren in plaats van onder dwang

 

Gezondheid

– Kijk wat er al gebeurt op het gebied van integreren en leer daarvan

– Probeer bij het uitwerken van een integratieprogramma maar zeker in gezondheidsbeleid niet alleen door ‘westerse’ ogen te kijken. Pijnbeleving kan anders zijn en heb oog voor de psychische problemen van nieuwkomers

– Bij binnenkomst al direct een gezondheidscheck

– Gemeente moet de publieke gezondheidszorg regelen

– PIP (persoonlijk Integratieplan) alle leefgebieden in kaart brengen en van daaruit werken, cultuurdragers inzetten bij het uitwerken van nieuwe integratieprogramma

 

Conciërges van het jaar 2018 in Tilburg zijn de drie conciërges van De Bodde, school voor (voortgezet) speciaal onderwijs voor zml, zeer moeilijke lerende kinderen. De Bodde maakt deel uit van de Stichting Biezonderwijs. De winnaars dit jaar zijn Bernard Landzaat, Ruud Goossens en Bas van Doorn. Vrijdag 26 oktober werden zij in het zonnetje gezet in de aula van hun school aan de Karel Boddeweg. Leerlingen applaudisseerden hen diverse keren gretig toe.

De verkiezing is een initiatief van D66 en vindt in diverse steden van Nederland plaats. Niet eerder werden meerdere conciërges tezamen verkozen tot conciërge van het jaar. De drie heren wisten uiteraard van niets. Twee van hen hadden eerder geprobeerd toevallig net deze dag vrij te nemen. Om in huis te klussen, om naar de camping te gaan. Helaas, zij waren juiste deze dag te zeer nodig op school, kregen zij te horen. En dus waren ze er alle drie, om de oorkonde, een bloemetje en een cadeaubon in ontvangst te nemen van Beppie Smit, fractievoorzitter van D66 in Tilburg. Daarna kwamen leerlingen en docenten hen in een lange stoet de hand te schudden en feliciteren.  Tenslotte waren er ook nog tekeningen en collages van leerlingen als extra cadeaus.

Het feit dat op De Bodde drie conciërges werkzaam zijn toont aan hoe serieus er aandacht is voor een veilige, vertrouwde en betrouwbare omgeving voor deze extra kwetsbare groep kinderen die op De Bodde dagelijks onderwijs geniet. dat is dan ook waar de conciërgeverkiezing aandacht aan schenkt: de conciërge is de spil van de school, de vraagbaak voor ouders en kinderen, helpende hand van leerkrachten en directie. De conciërge van een school zet zich in opdat kinderen zich veilig en welkom voelen in een persoonlijke leeromgeving.

 

 

 

 

 

 

 

 

vlnr: Bernard Landzaat,Beppie Smit, Ruud Goossens, Bas van Doorn

In 2018 schreef D66 Midden Brabant voor de negende achtereenvolgende keer de verkiezing van de conciërge van het jaar uit. Uitnodigingen om deel te nemen werden verstuurd aan alle basisscholen voor gewoon en voor Speciaal Onderwijs in Tilburg, Goirle, Waalwijk, Dongen, Loon op Zand en Hilvarenbeek. Iedere gemeente kiest een eigen conciërge van het jaar.

PERSBERICHT

 Vlijmen, 4 september 2018

D66 Heusden vragen over Laaggeletterdheid

 

Op 8 september is het Wereld Alfabetiseringsdag. Rondom deze dag organiseert Stichting Lezen & Schrijven, van 3 tot en met 9 september de week van de Alfabetisering. Tijdens deze week wordt er extra aandacht gevraagd voor laaggeletterdheid. In Nederland hebben ongeveer 2,5 miljoen mensen moeite met lezen, schrijven en/of rekenen.

D66 Heusden vindt de aanpak van taalachterstanden en het bestrijden en voorkomen van laaggeletterdheid erg belangrijk.

 

Het lastig om de mensen die problemen ondervinden met laaggeletterdheid te vinden en te bereiken. Dit komt mede omdat deze mensen zich vaak schamen en het als een taboe ervaren om erover te praten. Daarom heeft D66 een aantal vragen aan het college. In de eerste plaats vraagt D66 zich af wat de gemeente Heusden op dit moment doet aan opsporing van laaggeletterdheid onder haar inwoners. En wat de de gemeente Heusden als werkgever doet om taalachterstanden en problemen met laaggeletterdheid bij haar werknemers onder de aandacht te brengen en bespreekbaar te maken. Verder is de partij benieuwd naar welke projecten er op dit moment lopen om laaggeletterdheid te bestrijden, en of inwoners die via de gemeente een uitkering ontvangen worden getest of zij te maken hebben met een taalachterstand/laaggeletterdheid.

Per 1 januari 2016 is de Wet taaleis ingevoerd. Mensen die vanaf dat moment een bijstandsuitkering willen aanvragen moeten een basiskennis van de Nederlandse taal hebben. Zij moeten hiervoor een bewijs van taalbeheersing aanleveren of, wanneer zij dat niet kunnen, een taaltoets afnemen. Een bewijs van voldoende taalbeheersing is onder andere wanneer iemand acht jaar Nederlandstalig onderwijs heeft gevolgd. Dit is de theorie. In praktijk blijkt echter dat het volgen van acht jaar Nederlandstalig onderwijs geen garantie is voor een basiskennis van de Nederlandse taal en of iemand problemen heeft met laaggeletterdheid.

Om er achter te komen of iemand (taal)scholing nodig heeft om vooruit te komen biedt Stichting Lezen en Schrijven eenvoudig inzetbare screeningsinstrumenten aan. Deze instrumenten geven inzicht in het niveau van de verschillende basisvaardigheden. Daarbij vraagt D66 Heusden zich af of inwoners die een uitkering aanvragen bij de gemeente Heusden en voldoen aan de voorwaarden van de Wet taaleis nog apart worden getest op laaggeletterdheid.

 

Noot voor de redactie (niet voor publicatie)

Meer informatie kunt u inwinnen bij Aart Jan Gorter, fractieleider D66 Heusden,

telefoon: 0416 377 406, e-mail: d66ajg@gmail.com .

 

Een dag om speciaal onze waardering uit te spreken voor al die duizendpoten op kantoor. Ook voor de scretaresses in de zorg en het onderwijs: dankjewel!

Speciaal voor mensen met een beperking heeft D66 Katwijk haar verkiezingsprogramma samengevat in klare taal. We wensen iedereen veel leesplezier!

Klik op de link hieronder om het verkorte verkiezingsprogramma te openen: Klare taal