Poliflw

Er moet een landelijk dekkend aanbod van zomeronderwijs komen, speciaal voor kinderen met een moeilijke thuissituatie die vanwege de sluiting van de scholen een leerachterstand hebben opgelopen. Die oproep deed CDA-onderwijswoordvoerder Michel Rog via een motie, die hij indiende samen met zijn collega van D66 Paul van Meenen, tijdens een debat over onderwijs en het coronavirus.Kwetsbare leerlingenOnlangs verscheen in het nieuws dat er duizenden leerlingen zijn die simpelweg ‘kwijt’ zijn. Maar er zijn ook leerlingen die om een andere reden slechts beperkt thuisonderwijs krijgen, zoals kinderen zonder internet of kinderen die in een onveilige thuissituatie zitten. Voor die laatste groep is school een veilige haven. Rog: “Vanwege de coronacrisis hebben scholen dit jaar minder aanvragen voor de subsidie van lente- en zomerscholen ingediend dan in voorgaande jaren. Er is dus nog geld over. Wij willen dat dit geld wordt gebruikt voor deze speciale groep leerlingen, zodat ze hun leerachterstand weg kunnen werken.” Dat betekent overigens niet dat deze leerlingen verplicht worden om in hun vakantie naar school te gaan, maar de mogelijkheid moet er wel zijn, aldus Rog.Voortgezet Speciaal OnderwijsEen andere groep waar Rog (ook samen met D66) deze week aandacht voor vroeg is de groep eindexamenleerlingen in het voortgezet speciaal onderwijs. Minister Slob wil dat de examens voor deze leerlingen doorgaan. Het CDA en D66 willen dat deze leerlingen een diploma krijgen op basis van tot nu toe behaalde of nog te behalen schoolresultaten.Protocol bij coronabesmetting op schoolTot slot zette het CDA-Kamerlid vraagtekens bij het onderwijsprotocol om pas bij meerdere besmettingen met het coronavirus de GGD in te schakelen. Volgens Rog is het van groot belang dat zowel bij een vermoeden van als bij een geconstateerde besmetting met het virus er direct gehandeld wordt, om verdere verspreiding op school te voorkomen. Bijvoorbeeld door het naar huis sturen van de klas of indien nodig sluiting van de school. In een motie roept hij minister Slob op om samen met zorg- en onderwijsprofessionals actie te ondernemen en het beleid hierop aan te passen

Samen met de overige coalitiepartijen (VVD, D66 en CU) stelt het CDA voor om de toelatingstoetsen voor de pabo te schrappen. Dit moet ertoe leiden dat de lerarenopleiding aantrekkelijker wordt en de doorstroom vanuit mbo, havo en vwo verbetert. Zo nemen de partijen een extra maatregel om het lerarentekort aan te pakken.Op de pabo worden mensen opgeleid voor docent in het primaire onderwijs. Afhankelijk van het vakkenpakket dat ze op de middelbare school hadden, moeten studenten die zich aanmelden eerst een toelatingstoets voor aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en techniek halen. De coalitiepartijen willen nu van die toelatingstoetsen af, zonder afbreuk te doen aan de hoge kwaliteit van de opleiding. Voorwaarde is dus dat een eventueel kennisgebrek tijdens de opleiding wordt ingehaald.CDA-Onderwijswoordvoerder Michel Rog: “De toetsen vormen een onnodige drempel, in een tijd waarin al een groot tekort aan leraren is. Daar komt bij dat er bijna niemand is van de aankomende pabo-studenten die al die verplichte vakken in zijn pakket heeft. De meeste studenten hebben òf aardrijkskunde en geschiedenis in hun pakket, òf natuur en techniek, maar zelden alle drie. Hoogste tijd dus om die toetsen af te schaffen.”

Deze week werd de Parlementaire ondervragingscommissie naar ongewenste beïnvloeding van maatschappelijke en religieuze organisaties in Nederland geïnstalleerd. CDA-Kamerlid Michel Rog is gekozen tot voorzitter van deze commissie. De commissie voert een verkorte parlementaire enquête uit. Rog: “Dit type parlementair onderzoek wordt in de volksmond ook wel flitsenquête genoemd, en dat geeft het werk van deze commissie goed weer. Een kort maar krachtig onderzoek naar ongewenste beïnvloeding van maatschappelijke en religieuze organisaties uit onvrije landen. Bijvoorbeeld van moskeeën. Naast het in kaart brengen van deze beïnvloeding gaan we ook de mogelijkheden onderzoeken om deze beïnvloeding te doorbreken.”De commissie gaat zich de komende maanden eerst in de materie verdiepen. Naar verwachting zullen dan in november de openbare verhoren volgen, waarbij getuigen en deskundigen onder ede verhoord kunnen worden.De commissie bestaat, naast voorzitter Michel Rog (CDA) en ondervoorzitter Ronald van Raak (SP), uit de volgende leden: Mark Harbers (VVD), Edgar Mulder (PVV), Rutger Schonis (D66), Niels van den Berge (GroenLinks), Gert-Jan Segers (ChristenUnie), Chris Stoffer (SGP) en Tunahan Kuzu (DENK).

CDA Tweede Kamerlid Michel Rog heeft in de Tweede Kamer aandacht gevraagd voor het behoud van het onderwijs in Zeeuws-Vlaanderen. Dit deed hij samen met Tweede Kamerlid Paul van Meenen (D66) door te pleiten voor een speciale Zeeuws-Vlaanderenwet. Volgens beide heren moet voor de opvang van twee- tot vierjarigen en middelbare scholen in Zeeuws-Vlaanderen structureel extra geld komen. Zeeuws-Vlaanderen verkeert volgens beide landelijke politici in een unieke situatie. Veel kinderen en jongeren volgen onderwijs op scholen in België, waardoor onderwijsvoorzieningen in Zeeuws-Vlaanderen onder druk staan. Vlaamse basisscholen zijn aantrekkelijk, omdat kinderen daar al vanaf tweeënhalf jaar terecht kunnen. Als reactie hierop zijn de laatste jaren door de kinderopvang en scholen in Zeeuws-Vlaanderen startgroepen opgericht waar kinderen al vanaf twee jaar terecht kunnen. Ook middelbare scholen zoals staan onder druk. Ze hebben inmiddels samenwerking gezocht en krijgen de komende jaren meer financiële middelen. CDA en D66 benadrukken dat dit geen blijvende oplossingen zijn: “We moeten daarom structureel investeren in kinderopvang en het middelbaar onderwijs in Zeeuws-Vlaanderen. Dat kan door financieel een uitzonderingspositie te maken voor Zeeuws-Vlaanderen op basis van een speciale wet, een Zeeuws-Vlaanderenwet.” CDA’er Rog spreekt van ‘een aparte status’ voor Zeeuws-Vlaanderen: “We kunnen daarmee de geldstromen voor toegankelijk onderwijs op gang houden. Ook kleinere scholen met weinig leerlingen moeten open kunnen blijven. Door de unieke situatie van Zeeuws-Vlaanderen te erkennen, kunnen we ervoor zorgen dat jonge mensen in de regio blijven en de leefbaarheid op peil houden.” Het Haagse initiatief oogst bijval van Jo-Annes de Bat, Zeeuws CDA-lijsttrekker bij de provinciale verkiezingen. “De regio heeft al vaker aan de bel getrokken als het gaat om het behoud van bereikbaar en goed onderwijs. Goed dat die roep wordt gehoord”, aldus De Bat. Gedeputeerde Harry van der Maas (SGP, onderwijs) is ook positief. “Het gaat erom dat Zeeuws-Vlaamse leerlingen onderwijs kunnen krijgen van dezelfde kwaliteit als elders in Nederland. Zeeuws-Vlaanderen is dunbevolkt. En dan is er ook nog de uitstroom naar België. Het is terecht voor Zeeuws-Vlaanderen een uitzonderingspositie te maken." Het is al vaker vertoond dat een ‘streekwet’ is ingevoerd. In 2017 is de Rotterdamwet van kracht verklaard die de gemeente Rotterdam extra mogelijkheden biedt om in te grijpen bij huisvestingsproblemen. Wat het CDA Hulst betreft volgt er dan ook snel een Zeeuws-Vlaanderenwet. In ons verkiezingsprogramma voor de gemeenteraadsverkiezingen van maart 2018 schreven we al over het belang van goed onderwijs in onze gemeente. “Wij willen dat kinderen tussen twee en vier jaar recht krijgen op een aantal dagdelen voorschool, met de mogelijkheid voor aanvullende opvang voor ouders die dat willen. Meer dan nu kan in de voorschool al aandacht zijn voor taal en ontwikkeling. Zo kan ook voor een goede overdracht van de kinderen naar de basisschool worden gezorgd. Het behoud van het voortgezet onderwijs (VO) in onze gemeente is noodzakelijk. Vooral voor de regionale economie in de toekomst. De afstanden naar andere scholen (buiten onze gemeente grenzen) is voor het CDA Hulst te groot. Ouders in onze gemeente verwachten dat ook in Hulst goed onderwijs blijft op alle niveaus van Vmbo tot Gymnasium. Centralisering is voor het CDA Hulst geen optie. Samenwerking tussen de VO-scholen is daarom noodzakelijk. Er moet ingezet worden op financiering door het Rijk.”. Als CDA Hulst zijn we blij met de korte lijntjes naar Middelburg (Provincie) en Den Haag (Tweede Kamer). Door deze samenwerking kunnen we lokale thema’s die op een ander bestuurlijk niveau actie vragen gezamenlijk oppakken en tot een structureel goede oplossing komen.

Ieder kind moet overal in Nederland goed onderwijs kunnen volgen! Voor goed onderwijs in de toekomst kies je #d66zeeland #goedonderwijs #kiesvoordetoekomst #verkiezingen #mooizeeland #lovezeeland #kinderopvang #voortgezetonderwijs #zeeuwsvlaanderen #startgroepen

CDA en D66: Voer een speciale Zeeuws-Vlaanderenwet in voor behoud van onderwijs

DEN HAAG - Voor de opvang van twee- tot vierjarigen en middelbare scholen in Zeeuws-Vlaanderen moet structureel extra geld komen. Tweede Kamerleden Paul van Meenen (D66) en Michel Rog (CDA) willen dit regelen via een speciale Zeeuws-Vlaanderenwet.

Het werkbezoek van Paul van Meenen aan Terneuzen op 4 maart werpt zijn vruchten af. #KiesvoordeToekomst.

CDA en D66: Voer een speciale Zeeuws-Vlaanderenwet in voor behoud van onderwijs

DEN HAAG - Voor de opvang van twee- tot vierjarigen en middelbare scholen in Zeeuws-Vlaanderen moet structureel extra geld komen. Tweede Kamerleden Paul van Meenen (D66) en Michel Rog (CDA) willen dit regelen via een speciale Zeeuws-Vlaanderenwet.

Het CDA wil beter rekenonderwijs, niet weer een nieuwe ‘afrekentoets’. Rekenen hoort onderdeel te worden van het vak Wiskunde, precies zoals de leraren dat zelf ook willen. Zo verwoordde onderwijswoordvoerder Michel Rog het CDA-standpunt bij het debat over de plannen van minister Slob voor een nieuwe rekentoets op de middelbare school. Een meerderheid van de Tweede Kamer steunt het pleidooi van CDA en D66 om geen rekentoets in te voeren, maar het onderwijs zelf te verbeteren. Rog: “Scholieren moeten zeker beter leren rekenen, maar dat gebeurt niet door blind te staren op een nieuwe rekentoets. Zelfs de Nederlandse Vereniging van Wiskundeleraren (NVvW) is tegen een aparte toets. Zij stelt voor om rekenen onder te brengen bij wiskunde, maar ook bij andere vakken, zoals natuurkunde of economie. Het wordt tijd dat minister Slob zijn oor te luisteren legt bij de leraren.” In het voorstel van minister Slob mogen scholen zelf een nieuwe toets opstellen. Het valt onder het schoolexamen en is dus geen onderdeel van het centraal examen. Het plan zou in moeten gaan in het schooljaar 2019-2020, waarbij leerlingen minimaal een 4 moeten halen. Rog vindt het ook een raar beeld dat als we rekenen echt belangrijk vinden, iemand dan toch kan slagen met het cijfer 4 voor rekenen. In de praktijk betekent dit dat zelfs een 3,5 voor je rekentoets bij het schoolexamen ‘voldoende’ is. Het CDA is wel enthousiast over het door de NVvW en Ministerie van OCW gezamenlijk uitgewerkte alternatief ‘Nieuw Perspectief op Rekenen in het VO’. Kernpunt van dit alternatief is de integratie van wiskunde en rekenen. In de onderbouw krijgen alle leerlingen nu al wiskunde. Op basis van dit fundament worden in de bovenbouw de rekenvaardigheden verder verbeterd en onderhouden.

Woensdag 5 december voerde CDA-Kamerlid Harry van der Molen in de Tweede Kamer een debat over een maatregel uit het Regeerakkoord, om de rente op studieleningen te baseren op de 10-jaarsrente in plaats van de 5-jaarsrente. De CDA-fractie vindt het een verdedigbare maatregel voor toekomstige studenten. De oproep van het partijcongres om van de maatregel af te zien laat zien dat het CDA nog altijd grote moeite heeft met het leenstelsel. Het instemmen met de renteverhoging is daarmee geen makkelijke keuze. Maar de coalitieafspraak is wel een verstandige voor de lange termijn. In 2015 ruilde een meerderheid van de Tweede Kamer de basisbeurs in voor het leenstelsel. Het CDA stemde destijds tégen het leenstelsel, en is nog altijd tegenstander van een stelsel waar studenten met onverantwoord hoge schulden worden opgezadeld. Niettemin blijven voorstanders steevast spreken van een ‘sociaal stelsel’ en een ‘studievoorschot’. Terwijl schulden een grote impact hebben op jongeren. Weeffouten leenstelselHarry van der Molen: “Vanaf dag één zitten er weeffouten in het leenstelsel, waar het CDA bij de invoering al voor waarschuwde. De beloofde voorinvesteringen in onderwijskwaliteit waar studenten van zouden profiteren, zijn door onderwijsinstellingen amper gedaan.” Daarom heeft CDA-Kamerlid Harry van der Molen, met steun van de oppositie, de minister opgelegd deze voorinvesteringen alsnóg te doen. Zodat zij gaat uitzoeken op welke manier studenten die hiervan de dupe zijn geworden, kunnen worden gecompenseerd. VVD en D66 stemden hier tegen.Bovendien zou een studieschuld niet meetellen bij het aanvragen van een hypotheek. Dat blijkt nog altijd wel zo te zijn. Daarom stelde Van der Molen samen met Erik Ronnes Kamervragen over de invloed van de studieschuld op het verkrijgen van een hypotheek. DUO, de organisatie die studieleningen verstrekt, moet studenten hier volgens het CDA betere voorlichting over geven. Ook zouden banken niet moeten rekenen met het totale schuldbedrag, maar de actuele studieschuld. Deze inzet is conform de aangenomen resolutie van het CDJA tijdens het partijcongres in Groningen op 3 november 2018. Maatregel 10-jaarsrente noodzakelijkHet CDA blijft zich inzetten om studenten te behoeden voor een hoge studieschuld en de toegankelijkheid van het onderwijs te garanderen. Nu al zien we dat met name jongeren uit gezinnen met lagere inkomens minder studeren. Daar zijn maatregelen voor nodig. Zoals de halvering van het collegegeld met ongeveer 1.000 euro in het eerste jaar (en in de PABO de eerste twee jaar), waar het CDA zich tijdens de formatieonderhandelingen hard voor heeft gemaakt. Maar ook het baseren van de studielening op de 10-jaarsrente is verdedigbaar, zoals afgesproken in het Regeerakkoord. Harry van der Molen: “Er waren in 2015 van onze kant nog een aantal punten van kritiek op het leenstelsel: het was ondeugdelijk gefinancierd en maximaal lenen werd zeer aantrekkelijk gemaakt. Beide ontwikkelingen zien we in de praktijk gebeuren. Het totaalbedrag van uitstaande leningen staat nu al op 21 miljard euro. Dat bedrag zal de komende jaren in rap tempo toenemen. Alle niet-inbare studieschulden zullen moeten worden afgeboekt en dat zal ook het onderwijs gaan raken. Dit probleem wordt, ook maatschappelijk, verder vergroot door maximaal lenen. Steeds meer jongeren denken dat maximaal lenen bijna gratis is. Dat is het ook, vanwege de huidige 5-jaarsrente. ‘De staat als pinautomaat’, noemde mijn collega Michel Rog dat in 2015. Over een aantal jaren staan we dan voor lastige keuzes zoals bezuinigen op onderwijs of een hoger collegegeld. Het CDA is niet bereid de student van de toekomst daarmee op te zadelen.” De toepassing van de 10-jaarsrente op studieleningen is op korte termijn een maatregel die discussie oproept. Tegelijkertijd moet ook duidelijk zijn dat geen enkele student die nu studeert hierdoor een euro meer gaat betalen. De zorgen die het CDJA heeft over de toegankelijkheid van het onderwijs en de toenemende studieschulden zijn terecht en deelt de CDA-fractie. Harry van der Molen: “Met de maatregel neemt de financierbaarheid van studieleningen neemt toe, terwijl het Rijk op de leningen een zeer lage rente blijft garanderen. En lenen krijgt een meer reële prijs, wat maximaal lenen kan ontmoedigen. Het is om die reden dat de CDA-fractie deze afspraak uit het Regeerakkoord kan steunen.”