Poliflw

Een schrikbarend aantal kinderen en jongeren (tot 18 jaar) verlaat het onderwijs zonder het vereiste taalniveau te beheersen. Het gaat hierbij om ruim 10% van groep 8-leerlingen, 9 tot 19% van vmbo-leerlingen, 36% van mbo2-leerlingen en 15% van mbo3. Samengenomen loopt tenminste 1 op de 10 kinderen risico om als laaggeletterde volwassene de maatschappij en de arbeidsmarkt te betreden. 

In de regio Gooi en Vechtstreek is van de circa 245.000 inwoners zo’n 12.000 mensen onvoldoende (digi)taalvaardig. Dat wil zeggen dat zij niet, of slecht in staat zijn om in het Nederlands geschreven (digitale) informatie te gebruiken in het dagelijks leven.

Uit onderzoek blijkt dat laaggeletterdheid op een groot aantal gebieden doorwerkt. Mensen uit deze doelgroep lopen een groter risico op werkeloosheid en sociaal isolement. Ook zijn ze vatbaarder voor depressies, belanden ze vaker in de criminaliteit en doen ze een groter beroep op medische zorg. Ook hun kinderen lopen deze risico’s. 

In juni 2019 ondertekenden ruim vijftig maatschappelijke organisaties en acht gemeenten het Taalakkoord 2019-2021 voor de regio Gooi en Vechtstreek. Daarmee onderschrijven zijn het actief tegengaan van laaggeletterdheid.

De acties die in het taalakkoord staan zijn echter vaak op incidentele basis.  

Aandacht en investeren in het tegengaan van laaggeletterdheid en het bevorderen van leesvaardigheden vraagt voortdurende aandacht en investering. Ook in Hilversum. 

Omdat er onder meer budget beschikbaar is in het onderwijs kansen beleid en onderwijs achterstanden potje, is er de mogelijkheid om hier sterker op in te zetten. 

Motie SP

Daarom vroeg de SP het college om een plan van aanpak, inclusief budget voorstel, te maken en in overleg met scholen op meer structurele basis te investeren in het voorkomen en tegengaan van laaggeleerdheid bij kinderen. 

Het voorstel kreeg de steun van de wethoduyer, en de gemeenteraad stemde unaniem voor de motie. Het plan zal zo snel als mogelijk aan de gemeenteraad worden voorgelegd.

TipEen mooi initiatief is de actie Geef een boek cadeau.

Via deze actie kunnen mensen, maar ook bv gemeenten, boeken doneren, bv aan een goed doel of aan een school. 

De kosten van de boeken zijn laag: ca. €2,00 per boek.

Zie: http://geefeenboekcadeau.nl/

De Rekenkamercommissie Veenendaal heeft onderzoek gedaan naar de (ver)nieuwbouw van onderwijshuisvesting in Veenendaal. In het onderzoeksrapport wordt geconcludeerd dat het bestaande Integraal Huisvestingsplan Onderwijs (IHP) een goede aanzet is tot sturing op het scholenbestand. Tegelijkertijd concludeert de rekenkamercommissie dat financiële uitgangspunten niet houdbaar zijn: "als we in ogenschouw nemen dat het IHP een project is van ruim € 30 miljoen, dan kun je stellen dat de voorbereiding diepgravender moet en de tussentijdse bewaking grondiger."

De gemeente is verantwoordelijk voor de (ver)nieuwbouw van huisvesting voor het primair- en het voortgezet onderwijs. Deze verantwoordelijkheid wordt onder meer ingevuld met het Integraal Huisvestingsplan onderwijs (IHP). Met het IHP 2015-2020 is de keuze gemaakt om niet verder te investeren in oude scholen, maar om te werken aan fasegewijze vernieuwing.

Eén van de uitgangspunten in dit IHP is om geen afzonderlijke scholen meer te realiseren. Het streven is om voortaan onder één dak voorzieningen, zoals kinderopvang en basisonderwijs, te realiseren die bruikbaar zijn voor een doorlopende leerlijn (0-12 jaar). Daarmee geeft dit IHP kaders voor het realiseren van de zogeheten Integrale Kindcentra (IKC). Door onder meer de gestegen ontwikkelingskosten van IKC West, is door het college een heroverweging van het IHP aangekondigd.

Aanbevelingen

De rekenkamercommissie concludeert nu dat het IHP beter kan, dat het IHP als programma aangestuurd zou moeten worden en dat de sturing een impuls kan gebruiken. Deze kernconclusie brengt de rekenkamercommissie tot vier aanbevelingen.

Allereerst adviseert de rekenkamercommissie het college om een nieuw IHP te maken en de programmasturing beter in te richten. Daarnaast wordt het college geadviseerd om de ambtelijke organisatie te versterken en meer projectmatig te werken.

Ook de informatievoorziening aan de raad moet tijdiger, vollediger en explicieter zijn. De raad krijgt het advies mee om doortastender door te vragen. Het rekenkamerrapport is aangeboden aan de gemeenteraad en wordt in maart besproken.

Het volledige rapport is te raadplegen via veenendaal.nl/rekenkamercommissie

De komende maanden enquêteert de SP docenten en ouders over vijf jaar passend onderwijs. SP-Kamerlid Peter Kwint: 'Er is geen onderwerp waar zoveel ouders en docenten zo vaak over bij ons aan de bel trekken als de begeleiding van leerlingen die wat meer zorg of aandacht nodig hebben. Tijd om die mensen allemaal aan het woord te laten.'

Vijf jaar geleden werd passend onderwijs ingevoerd met als belangrijkste beloften minder kinderen in het speciaal onderwijs en minder thuiszitters. 'Die beloften zijn allebei gebroken. Ouders worden van het kastje naar de muur gestuurd, leraren worden gek van de bureaucratie en het gebrek aan ondersteuning in hun toch al overvolle klassen en leerlingen komen onnodig thuis te zitten', aldus Peter Kwint.

In de zomer praat de Tweede Kamer over de toekomst van passend onderwijs, maar voor die tijd willen wij uw ervaringen horen. Dus bent u docent – in het regulier of speciaal onderwijs – of ouder van een leerling of thuiszitter? Begeleidt u zorgleerlingen? Vul dan onze enquête in en help ons om de huidige dramatische situatie te verbeteren.

DOE HIER MEE AAN ONS ONDERZOEK!

Massaal leggen leraren op basis- en middelbare scholen donderdag en vrijdag het werk neer. Meer dan 3000 scholen sluiten de deuren uit onvrede over het (gebrek aan) beleid van het kabinet Rutte-III. Sinds het kabinet is aangetreden waarschuwen docenten keer op keer voor het toenemend lerarentekort, maar tot nu toe blijven fundamentele en structurele oplossingen uit. ‘Het is fantastisch om te zien dat de actiebereidheid in het onderwijs alleen maar blijft toenemen, maar eigenlijk is het natuurlijk gênant dat het nodig is’, aldus SP-leider Lilian Marijnissen. ‘Deze mensen doen zulk ontzettend belangrijk werk, onder zware omstandigheden en tegen een salaris dat gewoon veel te laag is. Dat kun je niet langer negeren als kabinet, zeker niet nu de miljarden tegen de plinten klotsen.’

De SP steunt het eisenpakket van de stakende docenten volkomen. Niet alleen moeten de salarissen op basis- en middelbare school gelijk worden getrokken, ook zal voor allebei deze groepen er geld bij moeten om de schade van een jarenlange nullijn te herstellen. En de werkdruk zal omlaag moeten. ‘Als je dat niet doet, kun je promotiecampagnes maken tot je een ons weegt, maar los je het lerarentekort niet op. Nu al zie je dat teveel jonge docenten na een paar jaar door de werkdruk gedesillusioneerd afhaken. Dat is zonde. Die mensen zie je nooit meer terug in het klaslokaal. En die luxe heeft dit kabinet niet. Aan de bak dus’, aldus Marijnissen die zelf aanwezig is bij stakende docenten in De Kuip in Rotterdam.

De afgelopen twee dagen hebben een aantal SPers in Veenendaal de scholen bezocht die 30 en 31 januari de deuren dichthouden voor hun leerlingen en de ouders. Hiermee willen wij de stakende onderwijzers een hart onder de riem steken en we hen symbolisch bedanken met een doosje Merci. Een dankjewel voor hun inzet en hun  zorg voor goed onderwijs, zodat onze kinderen en ook ons land een goede toekomst tegemoet kunnen gaan. 

En dat is niet gemakkelijk de laatste tijd. Er is flink bezuinigd in het onderwijs. De lonen zijn achtergebleven. Maar erger nog, de omstandigheden worden steeds moeilijker: Grote klassen van minstens 30 leerlingen, heel veel taken en heel veel rapportages. En bij ziekte van een collega moet het team het met elkaar op zien te lossen, omdat er geen invalkrachten beschikbaar zijn. (In de grote steden is het al zo erg, dat de scholen over willen gaan naar een vierdaagse schoolweek.)

Van een aantal scholen waar we de onderwijzers gesproken hebben, gaan dezen naar Amsterdam om samen met veel andere collega’s in het land schouder aan schouder te staan voor goed onderwijs. Op andere scholen hebben de onderwijzers besloten om thuis te blijven en het achterstallige werk aan te pakken. Zo ervaren de ouders hoe het is als de school sluit. Nu is het maar voor twee dagen. Maar als de regering niet aan de eisen van het onderwijs gaat voldoen, zal het vaker voorkomen, dat er wegens omstandigheden een klas naar huis wordt gestuurd. En dat wil eigenlijk niemand.

De SP steunt alle onderwijzers die het werk deze laatste dagen van januari neerleggen. Onderwijs verdient beter!

Er komt weer een staking in het onderwijs aan deze week en wel op 30 en 31 januari. Dat er ruim 2500 scholen uit het hele land hieraan meedoen is toch wel een duidelijk teken dat een salarisverhoging van 14% alleen niet genoeg is. Wij als SP steunen het personeel uit het onderwijs en wensen hen veel succes de komende dagen om hun standpunt duidelijk te maken.

De AOb (Algemene Onderwijsbond) is de grootste vankbond voor het onderwijs in Nederland. Zij behartigen de belangen van de werknemers in het onderwijs. De belangrijkste taak van het AOb is om er voor te zorgen dat de leden iedere dag hun werk goed kunnen doen, met de daarbij behorende professionele zeggenschap en arbeidsvoorwaarden.

Het AOb heeft voor de komende 2 stakingsdagen een landelijk programma opgezet vol marsen en manifestaties in verschillende steden. Wilt u zelf het onderwijs een warm hart toedragen dan zou dat kunnen door aan één van de geplande activiteiten mee te doen of bij te wonen. De weblink met het stakingsprogramma van het AOb staat hieronder voor u vermeld. Steun het onderwijs en strijd mee!

https://www.aob.nl/programma-staking2020/

De Gelderse aanpak van laaggeletterdheid dreigt de dupe te worden van bezuinigen door het ministerie van Onderwijs. Begin januari is gebleken dat de minister van OCW de loon- en prijsindex 2019 van 1,8 miljoen euro op de reguliere educatie-uitkering structureel niet aan gemeenten wil verlenen. De minister geeft ook geen garantie dat in de komende periode wel geïndexeerd wordt. De SP wil daarom van het provinciebestuur weten wat de gevolgen hiervan zijn voor de strijd tegen laaggeletterdheid in onze provincie.

De nieuwe aanpak laaggeletterdheid dient om taalachterstand tegen te gaan en lezen aan te moedigen. Gemeenten hebben daarbij een centrale rol. Tijdens de regionale conferentie over Laaggeletterdheid op 13 december 2019 heeft gedeputeerde Drenth aangegeven dat de Provincie hoge verwachtingen heeft van de Gelderse gemeenten bij het bereiken van de provinciale doelstellingen ten aanzien van laaggeletterdheid. SP-Statenlid Mieke Hoezen: “Door de besparing die de minister heeft doorgevoerd zullen gemeenten hogere kosten voor educatie-aanbieders zelf uit het rijksgeld moeten betalen. Daardoor is er minder te besteden is voor de nieuwe aanpak laaggeletterdheid. Of gemeenten betalen de hogere kosten uit de reguliere uitkering, waardoor er minder activiteiten te bekostigen zijn.”

De SP maakt zich extra zorgen omdat we ook al zien dat andere maatregelen van het rijk gemeenten op kosten jagen. Hoezen: “Door stijgende kosten van de thuis- en jeugdzorg zien we dat steeds meer gemeenten financieel in de problemen komen. De bezuinigingen stapelen zich op. En het maakt dan heel erg uit in wat voor gemeente je woont of er straks nog iets gedaan wordt tegen laaggeletterdheid of dat er zelfs nog bibliotheken zijn! De SP was niet voor niets initiatiefnemer van de aanpak van laaggeletterdheid en strijd al jaren voor behoud van bibliotheken. En wij vinden dat de provincie daarop toe moet zien.”

Daarom heeft de SP de volgende vragen aan Gedeputeerde Staten:

Kan GS aangeven hoe de Gelderse gemeenten omgaan met het besluit van de minister van OCW om educatie-uitkering structureel niet te indexeren? In hoeverre gaat dit gevolgen hebben voor de aanpak van laaggeletterdheid in de Provincie? Hoe gaat de Provincie hier op acteren om de doelstelling laaggeletterdheid in Gelderland te reduceren daadwerkelijk te bereiken?