Poliflw

Vijf jaar na het invoeren van de wet 'passend onderwijs' heeft de SP onderzoek gedaan onder leraren ouders met kinderen die onderwijs volgen of thuiszitten. De conclusies liegen er niet om. Mensen in het reguliere onderwijs krijgen veel te maken met leerlingen die steeds zwaardere zorg nodig hebben. Meer dan driekwart van de leraren geeft aan nooit of slechts soms voldoende aandacht te kunnen besteden aan hun leerlingen. In het speciaal onderwijs zijn er volgens een derde van de leraren weer wachtlijsten ontstaan voor de vele kinderen die dringend een plek nodig hebben. Sommige kinderen blijven daardoor te lang in het regulier onderwijs met alle gevolgen van dien. En ondertussen zitten duizenden kinderen thuis zonder onderwijs, omdat er geen passende plek in het onderwijs voor hen is gevonden. De wet 'passend onderwijs' knelt voor al deze leraren, kinderen en hun ouders dus aan alle kanten.

Volgens SP-fractievoorzitter Lilian Marijnissen laat dit rapport zien dat de wet 'passend onderwijs' heeft gefaald: 'Al onze kinderen hebben recht op goed onderwijs. Maar duizenden kinderen zitten door deze wet nu thuis en krijgen geen onderwijs. Maar liefst 40% van de docenten overweegt te stoppen. De werkdruk op de reguliere scholen is al zo hoog, waardoor kinderen die extra zorg en aandacht nodig hebben dat onvoldoende kunnen krijgen. We kunnen niet anders concluderen dan dat dit beleid faalt.'

Ouders en docenten zijn eensgezind in de oplossingen voor de problemen bij het speciaal onderwijs. Kleinere klassen, meer handen in de klas en meer plekken in het speciaal onderwijs, moeten veel problemen op kunnen lossen. Maar ondanks een aangenomen voorstel van de SP is het al jaren niet mogelijk om nieuwe scholen voor speciaal onderwijs te openen. Daarnaast moet volgens de SP het leerrecht verankerd worden in de wet. Dit geeft ouders en kinderen de kans om plaatsing in het onderwijs af te dwingen.

Marijnissen ziet bij het passend onderwijs hetzelfde patroon als bij de verzorgingshuizen: 'Toen de verzorgingshuizen dicht moesten werd er gezegd: ja maar iedereen wil toch liever thuis oud worden? Natuurlijk willen veel mensen dat, maar voor een deel van de mensen is een verzorgingshuis een goede oplossing. Dat geldt ook voor het speciaal onderwijs. Natuurlijk is het idee mooi dat alle kinderen samen naar school kunnen. En daar waar dat werkt is dat prachtig. Maar er is ook een deel van de kinderen dat juist baat heeft bij een (vaak kleinschaligere) speciale school. Het passend onderwijs is nu knellend, laten we ervoor zorgen dat het echt passend gaat worden.'

LEES HET RAPPORT DE STAAT VAN PASSEND ONDERWIJS

In Amsterdam worden laptops en wifi-hotspots beschikbaar gesteld aan leerlingen die thuis niet beschikken over de juiste middelen om onderwijs op afstand te volgen. Zo kunnen ook deze leerlingen op een goede manier thuisonderwijs volgen en contact houden met hun docenten en klasgenoten.

"Met deze noodmaatregel kunnen we de kansenongelijkheid tegengaan en voorkomen dat kinderen extra achterstanden oplopen nu de scholen tijdelijk gesloten zijn", aldus commissielid Jan Velner

. Het ziet er naar uit dat de tijdelijke sluiting van de scholen tot 6 april aanstaande verlengd gaat worden.

  De SP-fractie heeft de volgende vragen aan het college van B&W gesteld: 1. Heeft het college in beeld hoeveel kinderen in Zoetermeer niet over de juiste middelen beschikken om op dit moment thuisonderwijs te volgen en zo contact te houden met hun docenten en klasgenoten? 2. Gaat het college zich actief inzetten om deze mogelijk extra achterstand bij deze groep te voorkomen? 3. Hebben scholen de gemeente hierover al actief benaderd? 4. Heeft Zoetermeer in navolging van Amsterdam ook al laptops beschikbaar gesteld? 5. Mocht dit niet het geval zijn zijn er dan al acties uitgezet om dit alsnog te regelen?

Een inwoner van Veenendaal ziet nogal wat oppasaanbod langskomen op social media die enorm hoge tarieven vragen en kennelijk zich niet in het minst druk maken over de veiligheid. Vandaar dat ze met een vriendin heeft overlegd hoe ze mensen toch kunnen helpen. Maar dan wel veilig. En zonder misbruik van de situatie te maken - door vooral ouders met kinderen van speciaal onderwijs een poot uit draaien met woekertarieven.

Het resultaat is deze Facebookpagina.

Hoewel de SP enthousiast was over het voorstel om kinderen meer bij de democratie te betrekken en daarom bijvoorbeeld een kinderraad in de voeren, vond de fractie wel dat een belangrijke groep (weer) dreigde te worden vergeten nl. de kinderen uit het Speciaal Onderwijs.

Maarten Everling: "Kinderen verdienen het om gehoord te worden in onze democratie. Alle kinderen.  Maar één categorie onderwijs ontbreekt stelselmatig. En dat vind ik erg jammer. Dat is het speciaal onderwijs. Klassen vol bijzondere kinderen, met wellicht weer een hele andere kijk op onze provincie dan het regulier onderwijs. Ook zij verdienen het om betrokken te worden bij onze democratie. Zij ontbreken nog in dit verhaal. Wij willen ook hen een stem geven."

Daarom diende de SP een motie in om deze groep er ook heel nadrukkelijk bij te betrekken en de motie werd aangenomen.

In augustus zijn er verbouwingen in Bibliotheek Veenendaal. Op de tweede verdieping kunnen bezoekers straks een prachtig, nieuw atelier bewonderen. Dit atelier wordt speciaal gebouwd voor de kunstzinnige en creatieve cursussen die vanaf september van start gaan.

In opdracht van de Bibliotheek maakte Veenendaals ontwerpbureau Grafische Kamer een ontwerp voor het nieuwe atelier. Er is vooral veel aandacht voor goed licht, zodat alle cursisten de juiste omstandigheden hebben tijdens het maken van hun schilderijen, tekeningen en ander creatief werk.

Vanaf september kan je allerlei cursussen, workshops en lezingen volgen in de Bibliotheek. Sinds kort is de bieb namelijk verantwoordelijk voor het aanbod Volwasseneneducatie (voorheen Volksuniversiteit). Het atelier wordt speciaal voor de kunstzinnige en creatieve cursussen gebouwd.

Zo is er een cursus Chinees penseelschilderen, kan men leren etsen én schilderen als Rembrandt, en workshops pottenbakken, tekenen en vilten. Iedereen die graag meteen gebruik wil maken van het nieuwe atelier kan zich inschrijven voor de cursussen en workshops via cursus.bibliotheekveenendaal.nl.

Vorig jaar heeft SP Rotterdam opgemerkt dat de verbinding tussen het speciaal onderwijs en het wijkteam niet altijd goed verloopt. Het bleek dat het wijkteam niet de specialistische expertise in huis had, die het speciaal onderwijs nodig heeft om te kunnen voorzien in de hulpvraag van leerlingen en hun ouders. Daarom heeft de SP in reactie op de signalen vanuit de Mattheusschool voorgesteld een aanspreekpunt op de school aan te stellen, die gepaste hulp kan bieden bij de unieke complexe problematieken van de leerlingen.

Naar aanleiding van dit voorstel heeft gemeente Rotterdam een aanspreekpunt op de school aangesteld. In de periode september 2017 t/m februari 2018 is er een zorgonderwijsspecialist van Stichting MEE aangesteld om te zorgen voor een betere hulpverlening aan de scholen en aan de gezinnen. Daarnaast is er per dit schooljaar (2018/2019) ook extra jeugdhulpexpertise beschikbaar gemaakt voor het speciaal onderwijs als geheel. 

Vorig jaar heeft SP Rotterdam opgemerkt dat de verbinding tussen het speciaal onderwijs en het wijkteam niet altijd goed verloopt. Het bleek dat het wijkteam niet de specialistische expertise in huis had, die het speciaal onderwijs nodig heeft om te kunnen voorzien in de hulpvraag van leerlingen en hun ouders. Daarom heeft de SP in reactie op de signalen vanuit de Mattheusschool voorgesteld een aanspreekpunt op de school aan te stellen, die gepaste hulp kan bieden bij de unieke complexe problematieken van de leerlingen.

Naar aanleiding van dit voorstel heeft gemeente Rotterdam een aanspreekpunt op de school aangesteld. In de periode september 2017 t/m februari 2018 is er een zorgonderwijsspecialist van Stichting MEE aangesteld om te zorgen voor een betere hulpverlening aan de scholen en aan de gezinnen. Daarnaast is er per dit schooljaar (2018/2019) ook extra jeugdhulpexpertise beschikbaar gemaakt voor het speciaal onderwijs als geheel.