Poliflw

Daar zit je dan met je kiel aan in de kamer. Met een glas bier voor de televisie. Beetje blij te doen met z’n tweeën. Geen SCH (Stichting Carnavalsviering Heesch), maar CCO: “Corona Carnaval Online”. Met mijn optochtverleden was het dit jaar een karige carnavalszondag. Hoe vaak ik de optocht precies heb gelopen, zou ik na moeten tellen. Ik denk een keer of vijftien. Soms al weken van tevoren aan...

Bron

Erg jammer dat we dit jaar geen carnaval kunnen vieren. Na zo’n lange maanden van corona-ellende zouden alle dorpen in Peel en Maas blij zijn met een verzetje. Maar het kan niet. Spijtig.

Toch willen we bij iedereen carnavalssfeer oproepen in de hoop dat we volgend jaar weer normaal carnaval kunnen vieren. Alaaf!

[This post contains video, click to play]

Het bericht Alaaf in Corona-tijd! verscheen eerst op PvdA Groenlinks.

Door Deniz Dönmez

De school, kunt u hem nog herinneren van vroeger?  Waar je leerde rekenen, lezen, samen kon spelen en leerde om om te kijken naar elkaar. Soms zijn dit zielloze grijze blokken.  Die schoolgebouwen van toen, zijn niet meer de gebouwen van nu en van de toekomst en Daarom hebben wij dit onderwerp op de agenda gezet vanavond. Want het gaat nogal ergens om, de school van de toekomst en de miljoenen aan investeringen die wij erin gaan doen. Daar zijn we trots op en blij mee dat dit college daarmee aan de slag gaat.

Wij hebben de ambitie om toekomstgerichte, duurzame, flexibele school- en gymgebouwen te realiseren. Maar dat kan alleen maar als die nieuwe scholen van en voor alle kinderen zijn. Echt alle kinderen, dus ook zij die bijvoorbeeld in een rolstoel zitten, of slechthorend zijn, of er soms niet helmaal bij horen.

Het College voor de Rechten van de mens is heel duidelijk, scholen moeten inclusiever en toegankelijker, en dat missen wij nog teveel in het voorstel dat er nu ligt. Wat de Partij van de Arbeid betreft gaat dat verder dan simpelweg voldoen aan de wettelijke eisen.

Laten wij als stad voorop lopen met onze investeringen om elke dag het verschil te kunnen maken voor de kinderen van onze stad, zodat iedereen erbij hoort en er plek is voor alle kinderen, om gebouwen te maken die inspireren, creativiteit en nieuwsgierigheid aanwakkeren en kinderen zeker zijn van een fijne plek.

Onze oproep aan het College: Zie het huisvestingsplan ook als een kans om in gesprek te gaan met scholen over de stappen die zij willen en kunnen zetten om de kinderen in de stad de beste kansen te kunnen bieden. Zodat onze kinderen zeker zijn van het beste onderwijs. Want daar worden we allemaal beter van.

Het bericht De toekomst van onze schoolgebouwen verscheen eerst op PvdA afdeling Enschede.

Het college stelt voor om geld uit te trekken om de oude meisjesschool in Helden te verbouwen tot een nieuwe school voor 160 leerlingen. In de toekomst zullen er om en nabij 400 leerlingen zijn in heel Helden.

PvdA/GroenLinks is van mening dat het verstandiger is om voor alle kinderen van Helden één nieuwe moderne school te bouwen. Dan kun je veel beter schommelingen in leerlingen opvangen en makkelijker tegemoet komen aan voorkeuren voor andere onderwijsconcepten.

[This post contains video, click to play]

Het bericht Nieuwe school aan de Kloosterstraat in Helden verscheen eerst op PvdA Groenlinks.

Ingezonden stukken verkondigen niet per definitie het officiële standpunt van PvdA Tilburg, maar we delen graag de ideeën en standpunten van onze leden met jullie!

Het eerste stuk is ingezonden door Hans Krosse & Arie Rinzema

De docent als frontsoldaat, scholen blijven open ook bij een tweede coronagolf

Vorige, deze en volgende week beginnen de scholen van het Voortgezet Onderwijs aan hun onderwijsjaar 2020/2021. Zorgen genoeg in  Coronatijd. Zijn ze er ook klaar voor, doen of hebben ze genoeg gedaan?

Ton van Haperen (uitstekende leraar economie en dito lerarenopleider) schreef in de Volkskrant van 13-08 al over de noodzaak van toegankelijk fysiek onderwijs en de bedreigingen in dezen w.o. geen adequate ventilatie. Weinig alerte bestuurders in de zomer (de Rosenmöllers en ook onderwijsminister Arie Slob) waren in zijn ogen de voedingsbodem voor de onzekerheid van nu.

In het Brabants Dagblad van 25-08 schetst een gerenommeerde Tilburgse school als het Odulphuslyseum haar aanpak; accent op Ventilatiesystemen op orde en waar nodig het gebruik van mondkapjes.

De vraag dringt zich op hoe fysiek onderwijs veilig gesteld kan worden. Ofwel; wat te doen opdat het onderwijs persé doorgang vindt ook als er een tweede coronagolf komt?

Absoluut de verdediging organiseren: goede/verbeterde ventilatie in de schoolgebouwen en waar nodig mondkapjes gebruiken. Naast de overige welbekende hygiënemaatregelen.

Maar naast deze verdediging is er meer nodig om bij oplopende besmettingen de scholen open te houden; een aanvalsplan, een scenario. Als we in de school/klaslokalen de “anderhalve meter” afstand kunnen realiseren  blijven de scholen open. Kan dat? Ja zeker! Leraren kunnen en moeten dan aan de bak, zij zijn de Kritische Succesfactoren. Docenten en overige medewerkers zijn het human capital van de schoolorganisatie en zijn tot veel in staat. Zij kunnen de dreiging van weer de scholen op slot de baas: “aanvallen…”. Door samen met hun schoolleiding de lescapaciteit van hun school te verdubbelen. Draai twee shifts per dag. Alle lessen geven we twee keer steeds aan de helft van de leerlingen. Ja daar zit een capaciteitsprobleem aan: qua gebouwen en qua bemensing.

Voor de zomer werkten scholen al met een scenario waarin één derde (tgv 1,5 meter in een lokaal) van de leerlingen op school les kreeg en de anderen op afstand bediend werd. Wij kiezen ervoor leerlingen zoveel als mogelijk op school te bedienen. Dat vraagt veel van de school als organisatie, van leerlingen, medewerkers, ouders en management. In noodsituaties mag je van frontsoldaten veel vragen. Laten we een voorbeeld nemen aan de zorgmedewerkers.

Scholen hebben gebouwen 24/7 ter beschikking. Lesgeven in ronde één van 08.00 tot 12.30 (= zeven lessen van dertig minuten met vijf minuten wisseltijd voor de docent en twee pauzes van vijftien minuten) en een tweede shift van 13.00 tot 17.30. Conciërge en schoonmaak – van groot belang – moet te regelen zijn en is met alle respect meer een planningsprobleem.

Maar hoe komen we aan extra leerkrachten? We hebben echter niet direct twee keer zoveel leerkrachten nodig om twee rondes per lesdag uit te doen. We zien inverdienmogelijkheden:

–              De helft minder leerlingen in de klas geeft een hoger rendement van iedere lesminuut

–              De docent kijkt nog eens naar de vraag: “doe ik de juiste dingen optimaal”. Geïnspireerd door de noodsituatie versterken docenten hun professioneel handelen in de concrete lessituatie:

Instructie hoeft niet persé altijd door de docent per klas gegeven te worden. Vormen van hoorcolleges (in aula en gymlokalen) en digitale instructie/flipping the classroom kunnen docent en leerling ruimte opleveren. Werk hier ook samen met ervaringsdeskundigen van o.a. de Open Universiteit en commerciële partijen die afstandsonderwijs aanbieden (LOI/NCOI en mogelijk Luzac/Schoevers) De spaarzamere lestijd benutten docenten voor de leerfuncties waar ze het meeste bij nodig zijn: stimuleren/enthousiasmeren; feedback geven en aandacht voor leren te leren. Mogelijk niet helemaal ideaal of anders dan we tot nu toe deden maar echte frontsoldaten roeien met de riemen die ze hebben en maken er zelf(s) een paar bij. Toetsen afnemen kan vaak zonder, leraar, een klasse-assistent kan hem vervangen. Werken met voortgangstoetsen en andere vormen van digitale toetsing kunnen helpen.

Het effectievere lesgeven brengt ons ertoe dat een les van vijftig minuten aan dertig leerlingen zijn evenknie vindt in een les van 30 minuten aan de helft van het aantal. Zo moeten we op zoek naar meer “aanvalskracht”. Daar spelen vele personen en organisaties een rol bij. We kunnen het vraagstuk van de extra bemensing aan:

Onlangs gepensioneerden en carrièreswitchers geven weer een beperkt aantal uren les. Met twee à drie ochtenden per week, van vier lessen van dertig minuten kunnen zij en trots zijn en een echte bijdrage leveren in een noodsituatie.

En ja dat vraagt een verbinding vanuit de zittende medewerkers (bijspijkeren en opvang) en ja geef ze een financiële tegemoetkoming Schoolbesturen.

Scholen met een goed alumnibeleid kunnen hetzelfde vragen aan hun ex-leerlingen als aan de voormalige collegae: “kom lesgeven”. En ja kom tot goed overleg met actuele werkgevers dan wel de verantwoordelijken in hun vervolgopleidingen. Studenten van de lerarenopleidingen zetten we zwaarder in, begeleid door de docenten van die Lerarenopleidingen. En ja zij krijgen een serieuze stagevergoeding (bijvoorbeeld vrijstelling van collegegeld) van Minister van Engelshoven en contanten van de V.O.- Raad en ja zij krijgen een Honoris Causa op hun getuigschrift van de lerarenopleiding als betekenisvol aankomend frontsoldaat. In dit economisch tijdsgewricht zoeken we nadrukkelijk naar meer zij-instromers. De HRM-afdelingen van scholen/schoolorganisaties organiseert dit ism de HRM-afdelingen van bedrijven die gaan saneren (KLM, Booking.com, Horeca) Zittende leerkrachten zetten een tandje bij: door over een groter deel van de dag gespreid lessen te geven en door bv. op zaterdagochtenden lessen te verzorgen. Meer lessen verzorgen mogen we in een noodsituatie vragen.

Huisvesting regelen we, werving van nieuwe (tijdelijke) leerkrachten zal lastig zijn maar kan slagen: veel nieuwe gemotiveerde  medewerkers als soldaten aan het front.

Leerkrachten: effectiever en meer lesgeven.

Leerlingen: waardeer de kansen die je krijgt in deze uitzonderlijke situatie, neem eens een bloemetje mee, glimlach is ook goed.

Ouders: stimuleer je kinderen en support ze bij hun leren. Misschien ook wat lesjes verzorgen? Doen.

OC&W: faciliteer en daag uit.

Schoolbesturen: help de capaciteitssuggesties (1t/m 5)  te realiseren liefst van harte. Er zijn in dezen al regionale aanpakken.

Schooldirecties: maak het je medewerkers mogelijk te helpen, stimuleer ook leerlingen en ouders.

(Onderwijs)bonden: support je leden en collegae-niet-leden door ruim en constructief te handelen. Streef i.s.m. sociale partners naar een cao-paragraaf met daarin een beloning van overuren in deze context.

Landelijk Aktie Komitee Scholieren: doe mee ook als meldpunt van complimenten en verbeterpunten. Help leerlingen te accepteren dat ze bv. ook op zaterdag les krijgen.

Samenvattend

De scholen moeten openblijven. Dat kan op een veilige manier want 1,5 meter afstand. Door de lessen twee maal per dag te verzorgen. Andere uitvoeringsschema’s zijn denkbaar. Lessen van dertig minuten betekenen dat de leraar in het nieuwe systeem 20 % meer lestijd vult, dat is één dag per week en dat is te veel zeker als dit loopt tot dat er een vaccin tegen Corona is. Daartoe organiseren we de hulptroepen.

Scholen worden uitgedaagd hun eigen aanvalsscenario te ontwerpen en zo een aanpak klaar te hebben staan mocht Corona onverhoopt stevig de kop op steken.

Epiloog

We startten onze beschouwing vanuit Corona-perspectief. Wanneer Corona hopelijk spoedig achter de horizon verdwijnt dan kunnen we toch lessen leren en resultaten behouden:

Effectievere manieren van onderwijs verzorgen (Regionale) aanpak personeelswerving tgv. het onderwijs

 

Tilburg, 26-08-2020

Hans Krosse, voormalig leraar Economie, organisatieadviseur, nu bereid lessen te verzorgen

Arie Rinzema, voormalig leraar Economie en lerarenopleider, nu bereid lessen te verzorgen

Het bericht Ingezonden – De docent als frontsoldaat verscheen eerst op PvdA Tilburg.

Het bericht PvdA Almelo op de bres voor bibliotheek verscheen eerst op PvdA Almelo.

Beantwoording artikel 4 2 vragen van de fracties D66, GroenLinks, CDA, GBW, West land Verstandig, PvdA en VVD over huisvesting onderwijs

In de aanloop van de raadsvergadering van 8 juli zijn er rondvragen gesteld door verschillende fracties met bet rekking tot de omgevingsvergunning voor de tijdelijke uitbreiding van de Hofvilla, aan de Schaepmanstraat 2 in Wateringen, tijdens de vergadering van 8 juli heeft de raad een extra commissievergadering uitgeroepen op 15 juli , waar in aanwezigheid van de directeuren van de betrokken schoolbesturen en de betrokken portefeuillehouders over de Wateringse scholen is gesproken.

Op 2 juli heeft het college vragen ontvangen van de fracties D66, GroenLinks, CDA, GBW, Westland Verstandig, PvdA en VVD over huisvesting onderwijs.

Ingevolge artikel 42 van het Reglement van Orde informeert het college de raad als volgt .

 

Vraag 1

Herkent het col lege de bovenstaande geschetste problematiek?

Antwoord 1

Er blijkt geen tekort aan onderwijsplekken als er naar de 1 oktober telling gekeken wordt . In lijn met het huidige IHP, wordt er gewerkt aan een aantal nieuw te bouwen scholen, onder andere in Wateringen Noord. Nieuwbouw van scholen doen we niet voor de leegstand. Dat betekent dat we de opening zo goed mogelijk proberen te timen, maar dat heef t als gevolg dat er schaarste aan onderwijsplekken kan ontstaan richting de opening van een nieuwe school . De realisatie van nieuwe scholen kost tijd, een traject dat 2 tot 3 jaar in beslag neemt en dat een aantal onzekere aspecten kent . Het is niet al leen het ontwerpen en bouwen van een nieuwe school , maar vaak moet het bestemmingsplan gewijzigd worden. Voor Wateringen Noord star ten we na de zomer met de gesprekken voor de samenwerkingsschool .

Vraag 2

Klopt het dat er binnen Wateringen leerlingen zijn die noodgedwongen moeten uitwijken naar scholen in Den Haag omdat er simpelweg geen plek is in Westland?

Antwoord 2

Ons is di t niet bekend. De schoolbesturen laten ons weten dat er uit gesprekken vernomen is dat er Westlandse kinderen op scholen in Den Haag zitten.

Vraag 3

Is het college met onze fracties eens dat er sprake is van een huisvestingsprobleem binnen Westland en met name in Wateringen? Zo nee, waarom niet?

Antwoord 3

Wij herkennen het vraagstuk rondom de instroom. Na de zomer gaan we de gesprekken met elkaar daarover voeren.

Vraag 4

Is het college het met onze fracties eens dat het goed zou zijn om het Integraal Huisvestingsplan Primair Onderwijs Westland opnieuw te herijken in samenspraak met de gemeenteraad en de oderwijsbesturen? Zo nee, waarom niet?

Antwoord 4

Er zijn al voorbereidingen getroffen om het IHP en de onderwijs verordening te gaan actualiseren. Di t is ook al met de schoolbesturen besproken.

Vraag 5

Zo ja, hoe wil  het college het proces tot herijken van het huisvestingsplan laten verlopen?

Antwoord 5

Na inventarisatie van de knelpunten door zowel gemeente als schoolbesturen wordt er een voorstel gemaakt voor actualisatie. Wij zullen de raad daarbij betrekken door hen te informeren. Als nodig, bijvoorbeeld als er financiële gevolgen voorzien zijn, willen we met u van gedachten wisselen in een raadswerkgroep. We hopen u in het voor jaar van 2021 een definitief voorstel voor te leggen, waarbij de uitkomsten ook financieel mee kunnen lopen in de voor jaarsnota.

Het bericht Beantwoording artikel 42 vragen over huisvesting onderwijs verscheen eerst op PvdA Westland.

Onze fractie heeft donderdag 3 september schriftelijke vragen voorgelegd aan het college van burgemeester en wethouders naar aanleiding van de zorgen binnen en buiten het onderwijs over de ventilatie en de mogelijke besmettingsrisico’s. Hieronder lees je onze vragen.

 

 

Nu de scholen weer zijn begonnen en het coronavirus nog steeds onder ons is vraagt de ventilatie, de luchtkwaliteit en het binnenklimaat extra aandacht. Binnen en buiten het onderwijs leven er zorgen over de ventilatie en de mogelijke besmettingsrisico’s. Onze fractie wenst graag geïnformeerd te worden over de situatie in Winterswijk. Daarom leggen wij het college graag de volgende vragen voor.

Kan het college aangeven wat de stand van zaken is met betrekking tot de luchtkwaliteit en ventilatie op onze Winterswijkse scholen en ander gemeentelijk vastgoed?

Wat kan het college aangeven over de schoolgebouwen waarvan de ventilatiesystemen verouderd zijn, bijvoorbeeld in oude(re) schoolgebouwen?

Er is op dit moment nog veel onduidelijkheid of de gebouwen voldoen aan de geldende regelgeving, waaronder het Bouwbesluit. De minister heeft aangegeven de ambitie te hebben uiterlijk 1 oktober elke school, het onderwijspersoneel en de leerlingen weten waar de school aan toe is. En daarom moet uiterlijk 1 oktober voor elke school een check worden gedaan om te onderzoeken of de gebouwen voldoen aan de eisen. Heeft het college zicht of de Winterswijkse scholen voor 1 oktober voldoen aan de geldende regelgeving?

Hoewel er op dit moment geen reden is om wat betreft de ventilatie in gebouwen af te wijken van de geldende eisen, benadrukt het RIVM dat een goede ventilatie in de scholen van belang is voor een gezond binnenklimaat en ter voorkoming van verspreiding van het coronavirus. Zo is één van de RIVM-adviezen rondom ventileren en luchten om ramen, luiken of deuren (tegen elkaar) open te zetten om te luchten, zodat er luchtstroming of circulatie ontstaat. Nu zijn er schoolgebouwen, ook in Winterswijk, waar het niet mogelijk is om bijvoorbeeld ramen open te doen in klaslokalen. Heeft dit gevolgen voor deze scholen?

Het bericht Fractie legt college van burgemeester en wethouders vragen voor over de ventilatie en luchtkwaliteit in de Winterswijkse scholen verscheen eerst op PvdA Winterswijk.

  Kom je er zelf niet meer uit of word je van het kastje naar de muur gestuurd? Heb je problemen met betrekking tot bijvoorbeeld schulden, wonen of zorg? Bij het Ombudsteam staan vrijwilligers klaar om je hiermee te helpen, bijvoorbeeld door je te verwijzen naar de juiste instantie. Hoewel er nu vanwege Corona geen

Het bericht Ombudsteam PvdA Nissewaard zoekt nieuwe leden verscheen eerst op PvdA Nissewaard.

Het bericht ‘BERICHTEN’ van PvdA Westerveld van augustus 2020 verscheen eerst op PvdA Westerveld.