Poliflw

Door Kirsten van den Hul op 23 juni 2020 Delen  

Leren kijken met een andere bril begint op school. Leren over omgaan met elkaar, met mensen die er anders uitzien dan jijzelf, die iets anders denken of geloven dan jijzelf. Leren over migratiegeschiedenis. Over de koloniale geschiedenis. Maar ook over discriminatie, racisme, en antisemitisme in het hier en nu.

Want racisme en discriminatie zijn helaas nog altijd een groot probleem. Ook in Nederland.

Het was voor Lakiescha, Sohna en Veronika aanleiding om een petitie te starten, die oproept om meer aandacht te besteden aan racisme en discriminatie in ons onderwijs. Niet alleen bij geschiedenislessen, maar ook bij andere vakken, en in onze schoolboeken. (Heb jij al getekend? Dat kan hier nog steeds!

Want racisme en discriminatie zijn helaas nog altijd een groot probleem. Ook in Nederland.

Ik ben het roerend met ze eens. Vorige week debatteerde de Tweede Kamer over de herziening van het curriculum op basisscholen en middelbare scholen. Het perfecte moment dus om dit goede plan aan de minister voor te leggen. Daarom diende ik samen met GroenLinks en de Partij voor de Dieren een motie in die de minister verzoekt om deze thema’s te verankeren in het nieuwe curriculum. Vandaag is ons voorstel aangenomen in de Tweede Kamer. Dat is heel goed nieuws! Natuurlijk is hiermee het werk nog niet af. Daarom blijven wij ons inzetten voor gelijke kansen voor iedereen. Want een eerlijke start begint op school.

Daarom blijven wij ons inzetten voor gelijke kansen voor iedereen. Want een eerlijke start begint op school.

Tweede Kamerlid

Lodewijk Asscher

Heb je een vraag of wil je iets aan ons kwijt? Whatsapp ons.

Groet, Lodewijk

Whatsapp

Lodewijk Asscher

Heb je een vraag of wil je iets aan ons kwijt? Whatsapp ons.

Groet, Lodewijk

Whatsapp

Veenendaal heeft met het Rembrandt College een voortgezet onderwijs dat openbaar is. Leerlingen met verschillende achtergronden komen op deze school samen en genieten op een prettige manier onderwijs. D66 Veenendaal koestert deze school.

Voor D66 staat de kwaliteit van onderwijs voorop. Om deze reden moet een school continu kunnen werken aan kwaliteitsverbeteringen en vernieuwingen op onderwijsgebied. Leerlingen hebben hier recht op. Momenteel is het College bestuurlijk verantwoordelijk voor het reilen en zeilen van deze school. D66 steunt het standpunt van het College dat de school verzelfstandigd moet worden middels het instellen van een Raad van Toezicht. Een school met deskundige leden in zo’n raad zorgt voor een extra kwaliteitsimpuls.

Gelet op het belang van deze school voor Veenendaal en haar omgeving verzoekt D66 het College om ook na de verzelfstandiging nauw samen te werken met de school en de gemeenteraad hierin mee te nemen.

The post D66 steunt kwaliteitsimpuls Rembrandt College appeared first on Veenendaal.

Wie op 4 juni de vlag heeft uithangen, met daaraan de welbekende tas of rugzak, kan een felicitatie van het CDA Teylingen verwachten. Het bestuur en de fractie van CDA Teylingen willen zo de jongeren die onlangs hun middelbare schooldiploma hebben behaald extra in het zonnetje zetten. “Het examenjaar verliep door de corona-maatregelen wel heel erg bijzonder”, vindt voorzitter Hans van Ek. “Voor alle scholieren, maar met name voor examenkandidaten, geldt dat geplande examenfeestjes of andere vieringen in het water vallen. We willen met onze felicitatie-actie laten weten dat zij ondanks een lastige tijd een prachtige prestatie hebben geleverd!” . Met de felicitatiekaart worden de gediplomeerden meteen bekend gemaakt met de politieke jongerenafdeling in deze regio; het CDJA Duin- en Bollenstreek. “Veel van de geslaagde scholieren hebben nog niet de stemgerechtigde leeftijd. Toch willen we ze laten weten dat ook zij hun stem kunnen laten horen, door deel te nemen aan het CDJA. Voor de jongeren die maatschappelijk betrokken zijn is het interessant om met anderen van gedachten te wisselen, en met zowel lokale als landelijke CDA politici kennis te maken”, zo stelt fractievoorzitter van CDA Teylingen Reny Wietsma. “Bovenal is de felicitatie gewoon een hart onder de riem voor de gediplomeerde jongeren in onze gemeente.”

Wie op 4 juni de vlag heeft uithangen, met daaraan de welbekende tas of rugzak, kan een felicitatie van het CDA Teylingen verwachten. Het bestuur en de fractie van CDA Teylingen willen zo de jongeren die onlangs hun middelbare schooldiploma hebben behaald extra in het zonnetje zetten. “Het examenjaar verliep door de corona-maatregelen wel heel erg bijzonder”, vindt voorzitter Hans van Ek. “Voor alle scholieren, maar met name voor examenkandidaten, geldt dat geplande examenfeestjes of andere vieringen in het water vallen. We willen met onze felicitatie-actie laten weten dat zij ondanks een lastige tijd een prachtige prestatie hebben geleverd!” . Met de felicitatiekaart worden de gediplomeerden meteen bekend gemaakt met de politieke jongerenafdeling in deze regio; het CDJA Duin- en Bollenstreek. “Veel van de geslaagde scholieren hebben nog niet de stemgerechtigde leeftijd. Toch willen we ze laten weten dat ook zij hun stem kunnen laten horen, door deel te nemen aan het CDJA. Voor de jongeren die maatschappelijk betrokken zijn is het interessant om met anderen van gedachten te wisselen, en met zowel lokale als landelijke CDA politici kennis te maken”, zo stelt fractievoorzitter van CDA Teylingen Reny Wietsma. “Bovenal is de felicitatie gewoon een hart onder de riem voor de gediplomeerde jongeren in onze gemeente.”

De SP ziet weinig in de ‘Wet meer ruimte voor nieuwe scholen’. Volgens SP-senator Bastiaan van Apeldoorn lost de wet geen problemen op in het onderwijs en worden bestaande problemen als kansenongelijkheid en segregatie zelfs vergroot. 'Welk probleem lost deze wet nu daadwerkelijk op?', vraagt Van Apeldoorn zich af. 'In ieder geval niet die problemen waarvoor leraren eerder staakten, zoals gebrekkige salarissen, een schreeuwend tekort aan collega’s en een enorme werkdruk. In plaats van in de nu gebrekkige onderwijskwaliteit te investeren, steek je geld in nieuwe gebouwen. En creëren we met dit wetsvoorstel niet juist nieuwe problemen?'

De belangrijkste problemen – kansenongelijkheid en segregatie – worden volgens Van Apeldoorn door de wet juist vergroot. 'Verschillende organisaties hebben erop gewezen dat met deze wet de segregatie en kansenongelijkheid zal toenemen, waaronder de VO-raad en de Vereniging van openbare en algemeen toegankelijke scholen. De VO-raad vreest ook een toename van concurrentie. Kinderen van verschillende culturele en religieuze achtergronden zullen nog vaker dan nu naar aparte scholen gaan. Nog groter is de kans dat de tweedeling tussen kansarm en kansrijk en tussen laag- en hoogopgeleid verder vergroot wordt. Scholen zullen leerlingen proberen te werven uit met name bepaalde groepen. Ouders die zich verenigen op basis van een bepaalde gedeelde filosofie zullen vaker wel dan niet uit beter gesitueerde milieus komen en zich qua samenstelling van de leerlingenpopulatie eerder richten op de boven- dan op de onderkant.  Minister Slob blijft dit hardnekkig ontkennen. Hierbij mogen we ook niet vergeten dat bijzondere scholen in Nederland ook nog altijd leerlingen op basis van hun richting mogen weigeren. Mijn fractie vindt het principieel onjuist dat publieke bekostigde scholen niet ook voor ieder kind vrij toegankelijk zijn.'

Volgende week stemt de Eerste Kamer over de wet.

Sommige dingen wennen heel snel en aan sommige dingen zal ik nooit wennen. Ik realiseer me ook dat ik hier soms makkelijk praten heb. Ja, we zitten allemaal thuis, maar ik heb een prettig huis. Ja, het voortgezet onderwijs blijft nog even volledig digitaal, maar mijn jongens redden zich ermee en we hebben de digitale middelen ervoor. Ik mis de  bezoeken aan mijn ouders en andere familie, maar gelukkig zijn er nog geen mensen ziek in mijn naaste kring. Daarmee ben ik me heel erg bewust van mijn verantwoordelijkheid naar anderen toe.