Poliflw

Samenwerking gaat ook over solidariteit tussen generaties. Over ons vermogen de kansen voor volgende generaties te vergroten.

We moeten nuchter constateren dat dit nog onvoldoende lukt. Waar je wieg heeft gestaan is nu, veel meer dan tien jaar geleden het geval was, bepalend voor je kansen.

De problemen beginnen op jonge leeftijd. Scholen in moeilijke wijken hebben het meeste last van het lerarentekort. Veel leerlingen hebben taalachterstanden, zitten in grote klassen of hebben last van concentratieverlies door problemen thuis.

Er zijn nog te veel kinderen die zulke pijn voelen. Ik heb ze overal in Nederland ontmoet. Hier in Den Haag bij het Prinsjesdagontbijt, waar een jongetje van acht me vertelde dat hij iedere dag thuis moest kiezen tussen lunch en ontbijt. Of in Amsterdam, waar een meisje van vijftien thuis geen internet heeft en dus geen lessen kan volgen in coronatijd.

Leraren die lesgeven in zulke klassen zijn met zoveel meer bezig dan lesgeven alleen. En zelfs dat is niet genoeg. Want de ongelijkheid gaat door na de schoolbel. Wie geen toegang heeft tot boeken, musea of sport krijgt minder kansen op ontwikkeling.

Dat patroon zet door op de middelbare school, waar op sommige plekken criminaliteit de klas binnendringt. Dat is funest voor kinderen. Want waar messen in de kluisjes liggen worden nog maar nauwelijks boeken opengeslagen. Zo wordt het stapelen van opleiding een uitzondering, maar het stapelen van problemen de norm.

Voor wie de inhaalrace op school tegen alle verwachtingen in toch succesvol is verlopen, wacht een nieuwe horde. Want meer dan de helft van de Nederlanders wordt gediscrimineerd bij hun sollicitatie, waarvan een fors deel op basis van afkomst. Meer dan de helft. Vind je het gek dat mensen het gevoel krijgen er niet bij te horen? Vind je het gek dat zij het gevoel hebben dat de Nederlandse belofte van een vrij en waardig bestaan voor iedereen nooit aan hen was besteed?

Als er iets is dat wij hier door samenwerking moeten en kunnen bereiken dan is het dat iedereen, alle mensen die in ons land wonen, dezelfde kans krijgen om te worden wie ze willen zijn. Van Groningen tot Goes. Niemand is zielig, iedereen hoort erbij.

Waarom moeten wij dat hier samen willen? Omdat de radicale kansengelijkheid geen utopisch idee mag zijn. Het is bittere noodzaak daarvoor te knokken in het oog van een economische storm.

Hoe veel beter zou ons land zijn, hoe veel sterker zou ons land zijn, als we het potentieel van alle mensen ten volste zouden benutten? Als jonge mensen uit Kattenburg, Katendrecht en Kanaleneiland wél een eerlijke kans krijgen op een carrière. Als vrouwen wél de kans krijgen om hun hele leven te werken. Als nieuwkomers wél de kans krijgen om hun talenten en ervaring in te zetten op de werkvloer.

Zonder het talent en de inbreng van die mensen maken we ons land klein. Dat is voor die mensen slecht, maar voor de samenleving nog veel slechter.

Wat is er dan voor nodig om ons land groot te maken? Wat is ervoor nodig om iedereen tot bloei te laten komen?

Mijn fractie heeft daar wel ideeën voor. Gratis kinderopvang, zodat kinderen elkaar op jonge leeftijd tegenkomen en vrouwen het ritme van werk kunnen vasthouden. Een einde aan het toeslagensysteem, zodat mensen vertrouwen krijgen en nooit meer bang hoeven zijn voor brieven van de overheid. Een versoepeling van de schuldsanering, bovenop wat het kabinet nu al doet, om stress en zorg bij mensen weg te nemen. Meer geduld met kinderen in het onderwijs, zodat iedereen optimaal z’n talenten kan ontplooien. Minder werkdruk en meer salaris voor leraren, zodat kinderen geïnspireerd thuis kunnen komen van die ene les. Een rijke schooldag met eten, sport, muziek, en huiswerkbegeleiding; zodat kinderen nooit afhankelijk zijn van de portemonnee van hun ouders.

Op het moment dat ik dit stukje schrijf realiseer ik me dat er van alles speelt rondom onze basisscholen. In de krant leest u over het klimaat in de scholen. Kinderen zwoegen met rode hoofdjes in veel te warme klaslokalen. De lucht is er verre van fris . Het CDA heeft tot 2 maal toe vragen gesteld aan de wethouder over onder andere het klimaat op de scholen, de veiligheid (gladde vloeren) en het onderhoud van een kapotte gevel. In de Raad Besluit van 6 juli jl. heeft de wethouder aangegeven dat er een onderzoek gestart is met als doel duidelijkheid te verkrijgen over de werking van de aanwezige klimaatinstallaties in de scholen. Daarnaast heeft hij aangegeven dat er noodmaatregelen worden uitgevoerd om ervoor te zorgen dat de kinderen (op dit moment) in een gezond klimaat in de school kunnen verblijven. En deze maatregelen blijven totdat er een constructieve oplossing voor de problemen is gevonden. Op 7 juli hebben drie leden van het CDA een gesprek gehad met de bestuurders van SKPOEL, Stichting Leersaam en PCPO. Één ding is zeker: héél véél zaken zijn onduidelijk en er zal vanaf de basis orde moeten worden geschapen in de “schoolbrij ”. Gemeente en besturen moeten om tafel om ervoor te zorgen dat kinderen, leerkrachten en ouders ten volle kunnen genieten van onderwijs in onze prachtige scholen. Wordt vervolgd…… Kitty Hoevenberg (email: kitty.hoevenberg@gmail.com )

Van Meenen: “Het is nu echt tijd om de tweedeling te slopen. Onderwijs is dé manier om de beste kansen te geven aan iedereen. Het kan niet zo zijn dat je hele levensloop al bepaald is op het moment dat je geboren wordt. De afgelopen jaren zijn pleisters geplakt in het onderwijs. Ook door D66. En die pleisters waren hard nodig. Maar het is niet genoeg. Dat rekenen wij als onderwijspartij ook onszelf aan. Leerlingen zijn steeds minder goed in rekenen en taal. Een kwart van de 15-jarigen is nu zelfs functioneel analfabeet! Daarom moeten er fundamentele keuzes worden gemaakt. Een leraar verdient een beter salaris. Maar een leraar heeft ook meer tijd en ruimte nodig om goed les te kunnen geven. En alle leerlingen krijgen een rijke schooldag met les, opvang, sport, cultuur, muziek, natuur en huiswerkbegeleiding op hun school. Daar hoort ook een warme lunch bij. Daarmee zorgen we ervoor dat iedereen een betere basis heeft voor de beste toekomst. Wie je ouders ook zijn en waar je ook vandaan komt.”

Daarnaast wil D66 onder meer dat de leraar weer de baas wordt van het eigen beroep en komt gratis kinderopvang en buitenschoolse opvang voor iedereen. Ook komt er een leerrecht voor alle leerlingen tot 18 jaar. Leerlingen gaan zoveel mogelijk samen naar school en krijgen extra zorg als ze dat nodig hebben.

Tijdens de raadsvergadering op maandag 22 juni 2020 is de PvdA-motie over voorlichtingslessen discriminatie op scholen raadsbreed aangenomen. Gemeente Heerenveen stelt geld beschikbaar voor deze lessen.

Discriminatie is van alle dag en komt in verschillende vormen voor in onze samenlevering. PvdA Heerenveen is hier uiteraard op tegen. Op dit moment worden er in Nederland bijna dagelijks protesten georganiseerd en wordt er op televisie uitgebreid bij dit onderwerp stil gestaan. Ook voor kinderen in de gemeente Heerenveen is het van groot belang een mening te vormen over discriminatie.

Meerdere scholen uit de gemeente Heerenveen hebben aangegeven dat ze voorlichting over dit onderwerp in hun lespakket willen opnemen. Dat geldt eveneens voor voorlichting over de LHBTIQ+. Op deze manier moeten kinderen een goed beeld krijgen van het heden en het verleden en dat ze de huidige protesten kunnen begrijpen. Door het aannemen van deze motie kunnen deze lessen worden aangeboden.

Het bericht PvdA Heerenveen motie discriminatie aangenomen verscheen eerst op PvdA Heerenveen.

Vorig jaar heeft het schoolbestuur SOPOH aangekondigd om de mogelijkheden voor een fusie tussen de Burgemeester Amersfoordtschool en de Rietveldschool te onderzoeken. Naar aanleiding van deze voorgenomen fusie hebben de ouders van de leerlingen van de Burgemeester Amersfoordtschool meerdere malen de gemeenteraad toegesproken.

Middels brief van 26 november 2019, heeft het college aan de betreffende ouders/verzorgers toegelicht hoe een dergelijke fusie tot stand dient te komen, maar ook wat de rol van de gemeente is in dit proces. Kort daarna heeft de gemeenteraad op 23 januari 2020 een werkbezoek aan SOPOH afgelegd. Tijdens dit werkbezoek heeft SOPOH toegelicht wat de stand van zaken was op dat moment, met betrekking tot de voorgenomen fusie.

Tijdens dit werkbezoek gaf SOPOH aan, dat na overleg met de medezeggenschapsraden van beide scholen, drie scenario’s onderzocht zouden worden. Namelijk een doorstart, een fusie in de vorm van een invoeging van de Burgemeester Amersfoordtschool in de Rietveldschool en een dependance model.

Op 16 maart 2020 heeft SOPOH de gemeenteraad per brief geïnformeerd over de fusie van beide scholen. Hieruit bleek, dat het onderzoek was afgerond en een fusie tussen beide scholen het meest realistische scenario was. Op 28 mei 2020 heeft SOPOH wederom de raad geïnformeerd over de stand van zaken, ditmaal digitaal. Het bestuur van SOPOH gaf aan dat het proces van de fusie opgeschoven werd, omdat er nog geen akkoord was van beide medezeggenschapsraden.

Uit een artikel van het Haarlems Dagblad, d.d. 19 juni 2020, blijkt dat de Burgemeester Amersfoordtschool in Badhoevedorp wordt opgeheven na een mislukte fusie[1]. In dit artikel geeft SOPOH aan, dat de fusie niet doorgaat. De PvdA uit hier haar verbazing over, aangezien een opheffing van de Burgemeester Amersfoordtschool nooit aan de orde is geweest in de gesprekken tussen de partijen en de gemeenteraad tot op heden hierover niet is geïnformeerd.

Op grond van artikel 159 Wet op het primair onderwijs kan de stichting die openbare basisscholen in stand houdt, besluiten tot opheffing van een school. Dit besluit tot opheffing dient aan de gemeenteraad te worden medegedeeld uiterlijk op 1 augustus van het schooljaar voorafgaand aan de beoogde datum van de sluiting. De gemeenteraad beschikt daarna over de mogelijkheid, indien hij dat wenst en mogelijk acht, om de school in stand te houden.

De PvdA vindt het belangrijk, dat alle partijen op de juiste wijze geïnformeerd worden betreffende de toekomst van de Burgemeester Amersfoordtschool. Inmiddels zijn wij vanmorgen per brief over deze situatie geïnformeerd.

Naar aanleiding van het bovenstaande heeft de PvdA de volgende vragen aan het college gesteld:

Wat is de reden geweest voor de medezeggenschapsraad van de Burgemeester Amersfoordtschool om in eerste instantie niet in te stemmen met de fusie? SOPOH heeft drie scenario’s onderzocht met betrekking tot de fusie. Wat is het resultaat geweest van deze drie afzonderlijke scenario’s? De Rietveldschool heeft vervolgens aangegeven niet in te willen stemmen met een fusie per 1 augustus 2021. Kunt u toelichten of het mogelijk als mede wenselijk is voor de Burgmeester Amersfoordtschool om de school voort te laten bestaan op basis van de overige onderzochte scenario’s? De PvdA verzoekt om op de hoogte te worden gehouden over het verloop van het proces tot de daadwerkelijke opheffing van de Burgemeester Amersfoordtschool.

Namens de PvdA Haarlemmermeer,

Rashana Hussain

[1] https://www.haarlemsdagblad.nl/cnt/dmf20200619_35213590/amersfoordtschool-in-badhoevedorp-wordt-opgeheven-na-mislukte-fusie

Het bericht fusie Burgermeester Amersfoordtschool-Rietveldschool verscheen eerst op PvdA Haarlemmermeer.

Vorig jaar heeft het schoolbestuur SOPOH aangekondigd om de mogelijkheden voor een fusie tussen de Burgemeester Amersfoordtschool en de Rietveldschool te onderzoeken. Naar aanleiding van deze voorgenomen fusie hebben de ouders van de leerlingen van de Burgemeester Amersfoordtschool meerdere malen de gemeenteraad toegesproken.

Middels brief van 26 november 2019, heeft het college aan de betreffende ouders/verzorgers toegelicht hoe een dergelijke fusie tot stand dient te komen, maar ook wat de rol van de gemeente is in dit proces. Kort daarna heeft de gemeenteraad op 23 januari 2020 een werkbezoek aan SOPOH afgelegd. Tijdens dit werkbezoek heeft SOPOH toegelicht wat de stand van zaken was op dat moment, met betrekking tot de voorgenomen fusie.

Tijdens dit werkbezoek gaf SOPOH aan, dat na overleg met de medezeggenschapsraden van beide scholen, drie scenario’s onderzocht zouden worden. Namelijk een doorstart, een fusie in de vorm van een invoeging van de Burgemeester Amersfoordtschool in de Rietveldschool en een dependance model.

Op 16 maart 2020 heeft SOPOH de gemeenteraad per brief geïnformeerd over de fusie van beide scholen. Hieruit bleek, dat het onderzoek was afgerond en een fusie tussen beide scholen het meest realistische scenario was. Op 28 mei 2020 heeft SOPOH wederom de raad geïnformeerd over de stand van zaken, ditmaal digitaal. Het bestuur van SOPOH gaf aan dat het proces van de fusie opgeschoven werd, omdat er nog geen akkoord was van beide medezeggenschapsraden.

Uit een artikel van het Haarlems Dagblad, d.d. 19 juni 2020, blijkt dat de Burgemeester Amersfoordtschool in Badhoevedorp wordt opgeheven na een mislukte fusie[1]. In dit artikel geeft SOPOH aan, dat de fusie niet doorgaat. De PvdA uit hier haar verbazing over, aangezien een opheffing van de Burgemeester Amersfoordtschool nooit aan de orde is geweest in de gesprekken tussen de partijen en de gemeenteraad tot op heden hierover niet is geïnformeerd.

Op grond van artikel 159 Wet op het primair onderwijs kan de stichting die openbare basisscholen in stand houdt, besluiten tot opheffing van een school. Dit besluit tot opheffing dient aan de gemeenteraad te worden medegedeeld uiterlijk op 1 augustus van het schooljaar voorafgaand aan de beoogde datum van de sluiting. De gemeenteraad beschikt daarna over de mogelijkheid, indien hij dat wenst en mogelijk acht, om de school in stand te houden.

De PvdA vindt het belangrijk, dat alle partijen op de juiste wijze geïnformeerd worden betreffende de toekomst van de Burgemeester Amersfoordtschool. Inmiddels zijn wij vanmorgen per brief over deze situatie geïnformeerd.

Naar aanleiding van het bovenstaande heeft de PvdA de volgende vragen aan het college gesteld:

Wat is de reden geweest voor de medezeggenschapsraad van de Burgemeester Amersfoordtschool om in eerste instantie niet in te stemmen met de fusie? SOPOH heeft drie scenario’s onderzocht met betrekking tot de fusie. Wat is het resultaat geweest van deze drie afzonderlijke scenario’s? De Rietveldschool heeft vervolgens aangegeven niet in te willen stemmen met een fusie per 1 augustus 2021. Kunt u toelichten of het mogelijk als mede wenselijk is voor de Burgmeester Amersfoordtschool om de school voort te laten bestaan op basis van de overige onderzochte scenario’s? De PvdA verzoekt om op de hoogte te worden gehouden over het verloop van het proces tot de daadwerkelijke opheffing van de Burgemeester Amersfoordtschool.

Namens de PvdA Haarlemmermeer,

Rashana Hussain

[1] https://www.haarlemsdagblad.nl/cnt/dmf20200619_35213590/amersfoordtschool-in-badhoevedorp-wordt-opgeheven-na-mislukte-fusie

Het bericht fusie Burgermeester Amersfoordtschool-Rietveldschool verscheen eerst op PvdA Haarlemmermeer.

Nog altijd gaan er in Nederland kinderen zonder warme maaltijd naar bed. Nog steeds gaan er kinderen met kapotte schoenen naar school, omdat er geen geld is voor nieuwe. En sporten is voor duizenden kinderen geen vanzelfsprekendheid, omdat hun ouders het lidmaatschap van de sportclub niet kunnen betalen. Nederland is één van de rijkste landen van Europa, en toch zijn er nog steeds mensen die niet rond kunnen komen. Zelfs als ze een baan hebben. Dat mogen we nooit normaal gaan vinden.